深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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