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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年，是國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao)，全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分(fen)利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜愛。
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