深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰略性(xing)新興(xing)產業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服(fu)務業等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建校以來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。