深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之一,建校以來,學校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校舍(she)到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校闖出了一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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