深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力(li)(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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