深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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