
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和(he)(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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