深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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