深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革,實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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