
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue)(xue),每年招生(sheng)時將依據實際情況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整,并(bing)在(zai)部分(fen)學(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生(sheng),詳見深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招生(sheng)網站(文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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