
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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