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深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產業發(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重點發(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統，建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率(lv)先(xian)大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。
