
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制和(he)預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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