
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi),建校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge),實施(shi)以學生學習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。