深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)(de)院校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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