近日，在廣東省教育廳公布的“習近平新時代中國特色社會主義思想大學習引領計劃系列主題活動省級復賽結果”中，我校報送的作品《庚子花開》獲大學生(sheng)“我心(xin)中的思政課”微電影展示(shi)作品(pin)一等獎(jiang)，《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》《人工智能技術助推邁上全面小康之路》分獲大學生講思政公開課作品一、二等獎。
《庚子花開》影片講述的我校某思政課社會實踐小組到學校對口幫扶單位河源市禮士鎮下澗村進行實踐考察的場景。學生們了解精準扶貧成效的同時，另一方面探知突如其來的新冠疫情對精準扶貧工作帶來的影響。在對村里精準扶貧對象、村干部以及扶貧工作隊人員進行深度訪談后，發現受疫情影響許多農產品存在一定的滯銷問題。咨詢思政課教師意見之后，學生們決定嘗試通過直播帶貨的形式來解決村民的農產品滯銷問題。雖然略顯稚嫩，但令人欣喜的是，他們的直播帶貨竟然取得了不俗的成績，大家更加深刻的感受到了習近平總書記所說的“全面建成小康社會‘一個都不能少’”的深刻含義。
作品《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》圍繞《毛澤東思想和(he)中國(guo)特色社(she)會(hui)主義(yi)理(li)論(lun)體(ti)(ti)系概(gai)論(lun)》第十(shi)一章(zhang)第一節“全面(mian)(mian)建(jian)成小康(kang)(kang)社(she)會(hui)”知(zhi)識內(nei)(nei)容(rong)，從管理(li)學院新疆(jiang)籍學生(sheng)喀斯木江(jiang)的親身經歷與視角(jiao)出發(fa)，講述了從黨(dang)十(shi)八(ba)大以(yi)來，深(shen)(shen)圳對口援(yuan)助(zhu)新疆(jiang)全面(mian)(mian)建(jian)成小康(kang)(kang)，助(zhu)力喀什(shen)市(shi)和(he)塔縣實現“西部(bu)深(shen)(shen)圳”之夢的感人故事(shi)，充分展示了新時代高(gao)校大學生(sheng)對全面(mian)(mian)建(jian)成小康(kang)(kang)社(she)會(hui)的深(shen)(shen)刻(ke)內(nei)(nei)涵和(he)目(mu)標，以(yi)及決勝全面(mian)(mian)建(jian)成小康(kang)(kang)社(she)會(hui)的總體(ti)(ti)要(yao)求的深(shen)(shen)刻(ke)理(li)解。
作品《人工智能技(ji)術助推邁上全面小康之(zhi)路》結合人工智能專業知識，將人工智能技術助力全面小康之路總結為通行之路、信息之路、心靈之路、發展之路，通過這四條路，可以使道路更加通暢，信息更加順暢，老百姓更有信心，發展更有前景。既結合(he)思政課教學內(nei)容，又緊(jin)扣(kou)時政熱點(dian)，展現(xian)了深職學子對(dui)時代責任(ren)和歷史使命(ming)的深刻思考。
本次系列活(huo)動是廣東省(sheng)教育(yu)廳(ting)為全(quan)面(mian)推動習近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想進(jin)教材(cai)進(jin)課堂進(jin)學(xue)生(sheng)頭(tou)腦，繼(ji)續打好提高高校(xiao)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課質量和水(shui)平的(de)攻堅戰所(suo)開展的(de)主(zhu)題活(huo)動。未(wei)來(lai)，學(xue)校(xiao)將(jiang)繼(ji)續堅持用(yong)習近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想鑄魂育(yu)人，深化新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)高校(xiao)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課改革創新(xin)(xin)，不斷增強(qiang)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課的(de)思(si)(si)想性、理論性和親和力、針對性，提升學(xue)生(sheng)對思(si)(si)政(zheng)(zheng)課的(de)參與度，打牢學(xue)生(sheng)成長(chang)成才的(de)科學(xue)思(si)(si)想基礎，培養德(de)智體美勞全(quan)面(mian)發展的(de)社會(hui)主(zhu)義(yi)建設者和接班人。
（馬克思(si)主義學院(yuan) 管理學院(yuan)）
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