工作中的劉峰老師。

近日(ri)，我(wo)校管理學(xue)院黨委副(fu)書記劉峰榮獲(huo)第十屆廣東省高校學(xue)生(sheng)工作“紅棉獎”。該獎項是(shi)對長期(qi)在一線從事學(xue)生(sheng)工作累計20年及以上的高校專職學(xue)生(sheng)工作現職者的表彰，獲(huo)獎者經過(guo)(guo)學(xue)校推(tui)薦、網絡(luo)展示(shi)、組織評(ping)審后最終獲(huo)獎。經過(guo)(guo)層層篩(shai)選，劉峰以過(guo)(guo)硬的專業(ye)素質和突出的學(xue)生(sheng)工作業(ye)績摘得該獎。

劉峰(feng)老師從2000年(nian)3月扎根深職院至今(jin)，從事學生工作已滿20年(nian)，期間擔任過(guo)院系輔(fu)導員(yuan)、學工辦主(zhu)任、分黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)、學院黨委(wei)(wei)副書記、紀委(wei)(wei)書記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉(liu)峰(feng)老(lao)師堅持以馬(ma)列主義(yi)、毛澤東思(si)想、鄧小平理論(lun)、“三個(ge)代(dai)表”、習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想為(wei)指導，深入學習(xi)貫徹習(xi)近平總書(shu)記系列講話(hua)精神，全(quan)面落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針，思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)素質高，在思(si)想上、政(zheng)治(zhi)(zhi)上、行(xing)動上同黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)保(bao)持高度(du)一致(zhi)，歷任學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部、教(jiao)工黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部等基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織書(shu)記及二級學院黨(dang)(dang)(dang)(dang)委副書(shu)記，憑借突出的(de)工作(zuo)(zuo)表現于08年7月獲評“廣(guang)東省高校優秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)記”，16年7月獲評中(zhong)(zhong)共深圳市委教(jiao)育(yu)工委系統“優秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)(gang)愛生、立德樹人“，立志做一(yi)名“以學(xue)(xue)生的(de)成長和(he)成才為己任”的(de)學(xue)(xue)工(gong)人。懷著這(zhe)份濃(nong)厚的(de)學(xue)(xue)工(gong)情懷，劉峰老(lao)師在平凡的(de)輔導(dao)員崗(gang)(gang)位(wei)上堅(jian)持了(le)6000多(duo)個日(ri)日(ri)夜(ye)(ye)夜(ye)(ye)，也(ye)創(chuang)造了(le)全(quan)校在崗(gang)(gang)工(gong)作年(nian)限最(zui)長（連(lian)續18年(nian)）的(de)一(yi)線專職輔導(dao)員這(zhe)一(yi)記錄。她也(ye)因20年(nian)如一(yi)日(ri)的(de)敬業(ye)奉獻，獲得了(le)省(sheng)市級以上榮譽四項，校級榮譽二十五(wu)項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深(shen)職學(xue)工(gong)戰線，只要提起劉峰老師，年輕(qing)的(de)同(tong)(tong)仁(ren)都會(hui)親切地(di)稱(cheng)呼(hu)一聲“峰姐”。除了她曾(ceng)經是一名資(zi)深(shen)的(de)“骨灰級(ji)”輔導員(yuan)，更多的(de)是因為(wei)她積極引導和帶領(ling)身邊(bian)的(de)年輕(qing)同(tong)(tong)事(shi)共同(tong)(tong)投入學(xue)工(gong)創(chuang)新實踐中，發揮了良好的(de)示范引領(ling)作用。

擔任(ren)建(jian)環學院學工(gong)辦(ban)主任(ren)期間，她秉承“律(lv)己足(zu)以(yi)服人、身先足(zu)以(yi)率人”的(de)管理理念，以(yi)身作(zuo)(zuo)則，帶(dai)頭示范(fan)，投(tou)身學工(gong)團隊(dui)建(jian)設，倡(chang)導(dao)并(bing)形成了(le)“以(yi)生(sheng)為本、敬業(ye)(ye)樂(le)業(ye)(ye)”的(de)學工(gong)團隊(dui)文化，所帶(dai)領的(de)學工(gong)團隊(dui)隊(dui)伍穩(wen)定(ding)，凝聚力強，工(gong)作(zuo)(zuo)投(tou)入度和積(ji)極性(xing)高(gao)，深受師生(sheng)好(hao)評。當時團隊(dui)中的(de)5名專職(zhi)輔導(dao)員，平均學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)從業(ye)(ye)年(nian)(nian)限達9年(nian)(nian)，居全校(xiao)(xiao)學工(gong)團隊(dui)之首，學校(xiao)(xiao)學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)考核中建(jian)環學工(gong)團隊(dui)更是連續多年(nian)(nian)排名全校(xiao)(xiao)第一。2020年(nian)(nian)9月(yue)，管理學院學工(gong)辦(ban)因工(gong)作(zuo)(zuo)表現(xian)突(tu)出，被深圳市教育系統推薦申報(bao)“2020年(nian)(nian)度深圳市巾幗文明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期(qi)的(de)學(xue)生管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實踐(jian)中，對待(dai)本該駕輕就熟的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)域卻從未懈怠，不滿足于既有(you)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)式(shi)和方法，不斷(duan)探索(suo)創(chuang)新(xin)(xin)。近年來，她作(zuo)(zuo)(zuo)為主要組織者實施開展了學(xue)院(yuan)“文(wen)明(ming)進課(ke)堂”學(xue)風(feng)建設系(xi)(xi)統工(gong)程，立體(ti)式(shi)職業生涯(ya)輔導體(ti)系(xi)(xi)建設，“青(qing)馬工(gong)程”課(ke)程化建設，社會主義核心(xin)價值觀(guan)系(xi)(xi)統教育模(mo)式(shi)，職業生涯(ya)成(cheng)長咨詢工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室籌建，“建環(huan)新(xin)(xin)青(qing)年”及(ji)“M-SPACE”新(xin)(xin)媒體(ti)公眾號建設,“M+”文(wen)化育人體(ti)系(xi)(xi)構(gou)建，管理(li)學(xue)院(yuan)心(xin)理(li)危(wei)機(ji)處(chu)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制，“校(xiao)(xiao)友導師”計劃，《不忘初(chu)心(xin)，抗疫(yi)先行》系(xi)(xi)列微黨課(ke)等(deng)十余項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，均取得(de)了明(ming)顯成(cheng)效；圍(wei)繞學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)改革和探索(suo)發表(biao)了多(duo)篇論文(wen)，主持和作(zuo)(zuo)(zuo)為主要成(cheng)員參與了校(xiao)(xiao)級以上課(ke)題共計8項(xiang)(xiang)，同時主持1項(xiang)(xiang)廣東省高校(xiao)(xiao)學(xue)生事務管理(li)精品(pin)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)《“幸福人生”生涯(ya)發展指導體(ti)系(xi)(xi)及(ji)平臺(tai)建設——以“筑夢(meng)”生涯(ya)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室為依托》（2018年）。

習(xi)近(jin)平總書記曾提(ti)出(chu)(chu)要(yao)做“有(you)理(li)想信念、有(you)道德(de)情操(cao)、有(you)扎實(shi)知識、有(you)仁(ren)愛之(zhi)心”的(de)(de)好老(lao)(lao)師，而劉峰老(lao)(lao)師以實(shi)際行動(dong)對(dui)此作出(chu)(chu)了最好的(de)(de)詮釋。正(zheng)如她時(shi)常與(yu)同事共(gong)勉(mian)的(de)(de)那段(duan)教(jiao)師語(yu)錄：“教(jiao)師之(zhi)間形成(cheng)了一種(zhong)特殊的(de)(de)聯系，這(zhe)種(zhong)聯系正(zheng)式基(ji)于(yu)我們(men)共(gong)同擁(yong)有(you)的(de)(de)——感動(dong)學(xue)生生命(ming)的(de)(de)熱情。”

（學生處）