工作中的劉峰老師。

近(jin)日，我校(xiao)管理學(xue)院黨委副書記劉(liu)峰榮獲(huo)(huo)第十屆(jie)廣東省高校(xiao)學(xue)生(sheng)工作“紅棉獎(jiang)”。該獎(jiang)項是對長期在一線從事學(xue)生(sheng)工作累計20年及(ji)以(yi)(yi)上的高校(xiao)專職(zhi)學(xue)生(sheng)工作現職(zhi)者的表彰，獲(huo)(huo)獎(jiang)者經(jing)過(guo)(guo)學(xue)校(xiao)推薦、網絡展(zhan)示、組織評審后最(zui)終獲(huo)(huo)獎(jiang)。經(jing)過(guo)(guo)層(ceng)層(ceng)篩選，劉(liu)峰以(yi)(yi)過(guo)(guo)硬(ying)的專業素質(zhi)和突(tu)出的學(xue)生(sheng)工作業績摘(zhai)得該獎(jiang)。

劉峰老師從(cong)(cong)2000年(nian)3月扎根深職院至今，從(cong)(cong)事學(xue)(xue)生工作(zuo)已滿(man)20年(nian)，期(qi)間(jian)擔任過院系輔導(dao)員、學(xue)(xue)工辦主任、分黨委(wei)委(wei)員、學(xue)(xue)院黨委(wei)副書(shu)記、紀委(wei)書(shu)記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅持以馬(ma)列(lie)主義(yi)、毛澤(ze)東思(si)想、鄧小平理論、“三個代(dai)(dai)表(biao)”、習近平新時代(dai)(dai)中(zhong)國特色社會主義(yi)思(si)想為指導，深(shen)入學習貫徹(che)習近平總書記(ji)系列(lie)講話精神，全面落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)的教育(yu)方(fang)針，思(si)想政治素(su)質高(gao)，在思(si)想上、政治上、行(xing)動上同黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央保持高(gao)度一(yi)致(zhi)，歷任學生黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部、教工黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部等(deng)基層黨(dang)(dang)(dang)組織書記(ji)及二(er)級學院黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)副書記(ji)，憑借突(tu)出(chu)的工作表(biao)現于08年(nian)7月獲(huo)評“廣東省高(gao)校優秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)”，16年(nian)7月獲(huo)評中(zhong)共深(shen)圳市委(wei)(wei)教育(yu)工委(wei)(wei)系統“優秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)務工作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)(gang)愛生、立德樹人“，立志做一名“以(yi)學生的(de)(de)成長和(he)成才為(wei)己任”的(de)(de)學工人。懷著這份濃厚的(de)(de)學工情懷，劉峰老師在平(ping)凡的(de)(de)輔導員崗(gang)(gang)位上堅持了6000多個日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，也(ye)創造了全校在崗(gang)(gang)工作(zuo)年限最長（連續18年）的(de)(de)一線專(zhuan)職輔導員這一記錄。她也(ye)因20年如一日(ri)的(de)(de)敬業奉(feng)獻(xian)，獲得了省(sheng)市級(ji)以(yi)上榮譽四項(xiang)，校級(ji)榮譽二(er)十五(wu)項(xiang)。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深(shen)職(zhi)學工戰線，只要提起劉峰(feng)(feng)老師，年(nian)(nian)輕的同(tong)仁都會親切(qie)地稱呼一聲“峰(feng)(feng)姐”。除了她曾經是(shi)一名資深(shen)的“骨(gu)灰級”輔(fu)導員，更(geng)多的是(shi)因為她積極引(yin)(yin)導和帶領(ling)身邊的年(nian)(nian)輕同(tong)事共同(tong)投入學工創新實踐中(zhong)，發揮了良好的示范引(yin)(yin)領(ling)作用(yong)。

擔任(ren)建(jian)環(huan)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)工辦主任(ren)期間，她(ta)秉承“律(lv)己(ji)足(zu)以服人、身先足(zu)以率人”的(de)管理理念，以身作(zuo)則，帶頭示范，投(tou)身學(xue)(xue)(xue)工團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)建(jian)設，倡(chang)導并(bing)形成了“以生為本、敬業樂(le)業”的(de)學(xue)(xue)(xue)工團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)文(wen)化，所(suo)帶領的(de)學(xue)(xue)(xue)工團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍穩定，凝(ning)聚力(li)強，工作(zuo)投(tou)入度和積極性高，深受師生好評。當(dang)時團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中的(de)5名專(zhuan)職輔導員，平均(jun)學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)從業年限達(da)9年，居全(quan)校學(xue)(xue)(xue)工團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)之首，學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)考核中建(jian)環(huan)學(xue)(xue)(xue)工團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)更是連(lian)續多年排名全(quan)校第一(yi)。2020年9月，管理學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)工辦因工作(zuo)表現突出，被深圳市教育系統推薦(jian)申報“2020年度深圳市巾幗文(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)踐中(zhong)，對待本該駕(jia)輕就熟的工(gong)作(zuo)(zuo)領域(yu)卻(que)從未(wei)懈怠(dai)，不滿(man)足于既有的工(gong)作(zuo)(zuo)模(mo)式和方(fang)法，不斷探索(suo)創新。近年(nian)來，她作(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)組織者實(shi)施(shi)開展(zhan)了學(xue)(xue)院(yuan)“文(wen)明進課(ke)堂”學(xue)(xue)風建(jian)(jian)設(she)系(xi)統工(gong)程(cheng)，立體(ti)式職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)輔導(dao)體(ti)系(xi)建(jian)(jian)設(she)，“青(qing)馬工(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化建(jian)(jian)設(she)，社會(hui)主(zhu)義核心價值觀系(xi)統教育(yu)模(mo)式，職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)成(cheng)(cheng)長咨(zi)詢(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)室籌建(jian)(jian)，“建(jian)(jian)環新青(qing)年(nian)”及“M-SPACE”新媒體(ti)公眾號(hao)建(jian)(jian)設(she),“M+”文(wen)化育(yu)人(ren)體(ti)系(xi)構(gou)建(jian)(jian)，管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)心理(li)危機(ji)處理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制，“校(xiao)友導(dao)師”計(ji)劃，《不忘初心，抗疫(yi)先行(xing)》系(xi)列(lie)微黨課(ke)等十余項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)(xiang)目，均(jun)取得了明顯(xian)成(cheng)(cheng)效(xiao)；圍繞(rao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的改革(ge)和探索(suo)發表了多(duo)篇論文(wen)，主(zhu)持和作(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)成(cheng)(cheng)員參與了校(xiao)級以(yi)上課(ke)題共計(ji)8項(xiang)(xiang)，同時主(zhu)持1項(xiang)(xiang)廣(guang)東省高校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)事務管理(li)精(jing)品項(xiang)(xiang)目《“幸福人(ren)生(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)涯(ya)發展(zhan)指導(dao)體(ti)系(xi)及平(ping)臺建(jian)(jian)設(she)——以(yi)“筑(zhu)夢(meng)”生(sheng)(sheng)涯(ya)工(gong)作(zuo)(zuo)室為依托(tuo)》（2018年(nian)）。

習近(jin)平總書記曾(ceng)提出要做(zuo)“有理想信念、有道德情操、有扎實知(zhi)識、有仁(ren)愛之(zhi)心(xin)”的(de)(de)好(hao)(hao)老師，而劉峰(feng)老師以實際(ji)行動對此作(zuo)出了(le)最好(hao)(hao)的(de)(de)詮(quan)釋。正如(ru)她(ta)時(shi)常與同事(shi)共勉的(de)(de)那段(duan)教(jiao)師語錄：“教(jiao)師之(zhi)間形成了(le)一種(zhong)特(te)殊的(de)(de)聯(lian)系，這種(zhong)聯(lian)系正式(shi)基于我們共同擁有的(de)(de)——感動學(xue)生生命的(de)(de)熱情。”

（學生處）