工作中的劉峰老師。

近日(ri)，我(wo)校管理學院(yuan)黨委副書記劉峰榮獲(huo)(huo)第十屆(jie)廣東省高(gao)校學生(sheng)(sheng)工作(zuo)“紅棉獎(jiang)(jiang)(jiang)”。該獎(jiang)(jiang)(jiang)項是對長期在一線從(cong)事學生(sheng)(sheng)工作(zuo)累計20年及以上的高(gao)校專職學生(sheng)(sheng)工作(zuo)現職者的表彰(zhang)，獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)者經過學校推薦、網絡展示(shi)、組(zu)織評審后最終獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)。經過層層篩選(xuan)，劉峰以過硬的專業素(su)質和突(tu)出的學生(sheng)(sheng)工作(zuo)業績摘得該獎(jiang)(jiang)(jiang)。

劉峰老師(shi)從2000年(nian)(nian)3月扎根(gen)深職院(yuan)至今(jin)，從事(shi)學生工(gong)作(zuo)已滿(man)20年(nian)(nian)，期間擔任過院(yuan)系輔導員、學工(gong)辦主(zhu)任、分黨(dang)委委員、學院(yuan)黨(dang)委副書(shu)(shu)記、紀委書(shu)(shu)記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰(feng)老師堅持(chi)(chi)以馬列(lie)主義、毛澤東(dong)思(si)(si)想(xiang)、鄧(deng)小平理論(lun)、“三個代(dai)表(biao)”、習(xi)近平新(xin)時代(dai)中國特色社會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)為指導，深(shen)(shen)入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平總書(shu)(shu)記(ji)系列(lie)講話精神，全面(mian)落實黨(dang)的教育(yu)(yu)方針，思(si)(si)想(xiang)政治素質(zhi)高(gao)，在思(si)(si)想(xiang)上、政治上、行(xing)動上同(tong)黨(dang)中央(yang)保持(chi)(chi)高(gao)度一致，歷(li)任學(xue)生黨(dang)支部、教工(gong)黨(dang)支部等基層黨(dang)組織(zhi)書(shu)(shu)記(ji)及(ji)二級(ji)學(xue)院(yuan)黨(dang)委(wei)副書(shu)(shu)記(ji)，憑借突出的工(gong)作表(biao)現(xian)于08年7月獲(huo)評“廣(guang)東(dong)省高(gao)校優(you)(you)秀黨(dang)支部書(shu)(shu)記(ji)”，16年7月獲(huo)評中共深(shen)(shen)圳市委(wei)教育(yu)(yu)工(gong)委(wei)系統“優(you)(you)秀黨(dang)務工(gong)作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)愛生、立德樹(shu)人(ren)“，立志做一(yi)名“以(yi)學生的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)和成(cheng)才為己(ji)任”的(de)(de)(de)學工人(ren)。懷著這份濃厚(hou)的(de)(de)(de)學工情懷，劉峰老(lao)師在平凡的(de)(de)(de)輔導員(yuan)崗(gang)位(wei)上堅(jian)持(chi)了(le)6000多個日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，也創造了(le)全校(xiao)在崗(gang)工作(zuo)年限最長(chang)（連續18年）的(de)(de)(de)一(yi)線專職輔導員(yuan)這一(yi)記錄。她也因20年如一(yi)日(ri)的(de)(de)(de)敬業奉獻(xian)，獲得了(le)省市級以(yi)上榮(rong)譽四項，校(xiao)級榮(rong)譽二(er)十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在(zai)深職學工(gong)戰(zhan)線，只要提起劉峰老師，年輕(qing)(qing)的同(tong)仁都會親切地稱呼(hu)一(yi)聲“峰姐(jie)”。除了她(ta)曾經是(shi)一(yi)名資深的“骨(gu)灰級”輔導(dao)(dao)員，更(geng)多的是(shi)因為她(ta)積(ji)極引導(dao)(dao)和帶領身邊的年輕(qing)(qing)同(tong)事共同(tong)投入學工(gong)創新實踐(jian)中，發揮了良好的示范引領作(zuo)用。

擔(dan)任(ren)建(jian)環學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)辦主任(ren)期間，她秉承“律己足以(yi)服人、身先足以(yi)率人”的管理理念，以(yi)身作(zuo)(zuo)則，帶(dai)頭示范(fan)，投身學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊建(jian)設，倡導(dao)并形成了“以(yi)生(sheng)為本、敬(jing)業樂業”的學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊文(wen)化，所帶(dai)領的學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊隊伍穩定，凝聚力強，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)投入(ru)度和積極性高(gao)，深(shen)受師生(sheng)好評。當時團(tuan)隊中(zhong)(zhong)的5名(ming)專職輔導(dao)員(yuan)，平均(jun)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)從業年限(xian)達(da)9年，居全校學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊之(zhi)首，學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)考核中(zhong)(zhong)建(jian)環學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊更(geng)是連續多年排名(ming)全校第一。2020年9月(yue)，管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)辦因(yin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)表現突出，被(bei)深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教育系統推薦申報(bao)“2020年度深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)巾幗文(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)實踐中(zhong)，對(dui)待本該駕輕就熟的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)領域卻從未懈怠，不(bu)(bu)滿足于(yu)既有的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)模式和方(fang)法，不(bu)(bu)斷探(tan)索(suo)創新(xin)。近年來，她作(zuo)(zuo)為(wei)主要(yao)組(zu)織(zhi)者實施(shi)開展(zhan)了(le)學(xue)院“文明(ming)進(jin)課(ke)堂”學(xue)風建(jian)設(she)系統工(gong)程，立體(ti)式職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)輔導體(ti)系建(jian)設(she)，“青馬(ma)工(gong)程”課(ke)程化建(jian)設(she)，社(she)會(hui)主義核(he)心(xin)價值(zhi)觀(guan)系統教育(yu)模式，職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)成長咨詢工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)籌建(jian)，“建(jian)環新(xin)青年”及(ji)(ji)“M-SPACE”新(xin)媒體(ti)公眾號建(jian)設(she),“M+”文化育(yu)人(ren)體(ti)系構(gou)建(jian)，管(guan)理(li)學(xue)院心(xin)理(li)危機(ji)處(chu)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制，“校友導師(shi)”計劃，《不(bu)(bu)忘初心(xin)，抗疫先行》系列微黨課(ke)等十余項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)，均(jun)取得了(le)明(ming)顯(xian)成效；圍繞學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)改革和探(tan)索(suo)發表了(le)多(duo)篇論文，主持和作(zuo)(zuo)為(wei)主要(yao)成員參與(yu)了(le)校級以(yi)上課(ke)題共計8項(xiang)，同時主持1項(xiang)廣(guang)東省高校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)事務管(guan)理(li)精品項(xiang)目(mu)《“幸福人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發展(zhan)指(zhi)導體(ti)系及(ji)(ji)平臺建(jian)設(she)——以(yi)“筑夢”生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)為(wei)依托(tuo)》（2018年）。

習近平總書(shu)記曾(ceng)提出要做“有理想信念(nian)、有道德(de)情操(cao)、有扎實(shi)(shi)知(zhi)識(shi)、有仁(ren)愛之心”的好(hao)老師(shi)，而(er)劉峰老師(shi)以實(shi)(shi)際行動(dong)對此作出了最(zui)好(hao)的詮釋。正如她時常(chang)與同事共勉的那(nei)段教(jiao)師(shi)語錄：“教(jiao)師(shi)之間(jian)形成了一種(zhong)特(te)殊的聯系，這種(zhong)聯系正式基于我(wo)們共同擁(yong)有的——感動(dong)學(xue)生(sheng)生(sheng)命的熱情。”

（學生處）