工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)(xiao)管理學(xue)院黨(dang)委副書記劉(liu)峰榮獲第(di)十屆(jie)廣(guang)東省高校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)“紅棉獎”。該獎項(xiang)是對長期在一(yi)線從事學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)累計20年及以上的(de)高校(xiao)(xiao)專職(zhi)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)現職(zhi)者的(de)表彰(zhang)，獲獎者經(jing)過學(xue)校(xiao)(xiao)推(tui)薦(jian)、網絡展示(shi)、組(zu)織評(ping)審后(hou)最終獲獎。經(jing)過層層篩選(xuan)，劉(liu)峰以過硬的(de)專業素(su)質(zhi)和突出的(de)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)業績摘(zhai)得該獎。

劉峰老師從2000年3月扎(zha)根深職院至(zhi)今(jin)，從事學生工(gong)作已滿20年，期間擔任過院系輔導(dao)員、學工(gong)辦主任、分黨(dang)委委員、學院黨(dang)委副(fu)書(shu)(shu)記(ji)、紀委書(shu)(shu)記(ji)等(deng)職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師(shi)堅持(chi)以馬列主義(yi)、毛澤東思(si)想(xiang)(xiang)、鄧小平理論、“三個(ge)代表(biao)”、習近平新時代中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)為指(zhi)導，深入學(xue)(xue)習貫徹習近平總書記(ji)系列講話精神(shen)，全面落實(shi)黨(dang)的教(jiao)育方(fang)針(zhen)，思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治素質(zhi)高，在思(si)想(xiang)(xiang)上(shang)、政(zheng)治上(shang)、行動上(shang)同黨(dang)中(zhong)央保持(chi)高度一致(zhi)，歷任學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)(bu)、教(jiao)工黨(dang)支部(bu)(bu)等基層(ceng)黨(dang)組織書記(ji)及二級(ji)學(xue)(xue)院黨(dang)委(wei)副書記(ji)，憑借突出的工作(zuo)表(biao)現于08年(nian)7月獲評(ping)“廣東省(sheng)高校優秀黨(dang)支部(bu)(bu)書記(ji)”，16年(nian)7月獲評(ping)中(zhong)共深圳(zhen)市委(wei)教(jiao)育工委(wei)系統“優秀黨(dang)務工作(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)(gang)愛生(sheng)、立(li)德樹人“，立(li)志做一(yi)名(ming)“以學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)成長和成才為己任(ren)”的(de)(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)人。懷(huai)著(zhu)這(zhe)(zhe)份濃厚的(de)(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)情懷(huai)，劉峰老(lao)師(shi)在(zai)平凡(fan)的(de)(de)輔(fu)(fu)導員崗(gang)(gang)位上堅持了(le)6000多個日日夜夜，也創造了(le)全校在(zai)崗(gang)(gang)工(gong)(gong)作(zuo)年(nian)限最長（連(lian)續18年(nian)）的(de)(de)一(yi)線專職輔(fu)(fu)導員這(zhe)(zhe)一(yi)記錄(lu)。她也因20年(nian)如一(yi)日的(de)(de)敬業奉獻(xian)，獲得了(le)省市級(ji)以上榮譽四項，校級(ji)榮譽二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深(shen)職學(xue)(xue)工(gong)戰線，只要提起劉峰老師(shi)，年(nian)輕(qing)的同(tong)仁都會親切地稱呼(hu)一聲“峰姐”。除(chu)了(le)(le)她曾經是(shi)一名資深(shen)的“骨(gu)灰級”輔(fu)導員(yuan)，更多的是(shi)因為她積(ji)極引導和帶領(ling)身(shen)邊(bian)的年(nian)輕(qing)同(tong)事共同(tong)投入學(xue)(xue)工(gong)創新實踐中(zhong)，發揮了(le)(le)良好(hao)的示(shi)范引領(ling)作用(yong)。

擔任(ren)建(jian)環(huan)(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦主(zhu)任(ren)期間，她秉承“律己(ji)足以(yi)服人、身先足以(yi)率(lv)人”的(de)管理理念(nian)，以(yi)身作(zuo)則，帶頭示范，投(tou)身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)建(jian)設，倡(chang)導并形成了“以(yi)生(sheng)為本、敬業樂(le)業”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)文化，所帶領的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍穩定(ding)，凝聚(ju)力強，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)投(tou)入(ru)度和積極性高，深受師生(sheng)好(hao)評。當時團(tuan)隊(dui)(dui)中(zhong)的(de)5名專職輔導員，平(ping)均學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)從業年(nian)限達(da)9年(nian)，居(ju)全(quan)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)之(zhi)首，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)考核(he)中(zhong)建(jian)環(huan)(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)更是連續多(duo)年(nian)排名全(quan)校第一(yi)。2020年(nian)9月，管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦因工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)表現(xian)突出(chu)，被(bei)深圳(zhen)市教育系統推薦申(shen)報“2020年(nian)度深圳(zhen)市巾幗文明(ming)崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的學(xue)生管(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實踐中(zhong)，對待本(ben)該(gai)駕輕就熟的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領域卻從(cong)未懈怠，不滿(man)足(zu)于(yu)既有的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)模(mo)式和方(fang)法，不斷(duan)探索(suo)創新。近年(nian)來，她作(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)要組(zu)織者實施開展(zhan)(zhan)了學(xue)院“文(wen)明進課(ke)堂”學(xue)風建(jian)設(she)系(xi)(xi)(xi)統(tong)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，立(li)體式職業生涯(ya)輔導體系(xi)(xi)(xi)建(jian)設(she)，“青(qing)馬(ma)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化(hua)建(jian)設(she)，社會主(zhu)(zhu)(zhu)義核心價值觀系(xi)(xi)(xi)統(tong)教育(yu)模(mo)式，職業生涯(ya)成(cheng)長咨(zi)詢工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室籌建(jian)，“建(jian)環新青(qing)年(nian)”及(ji)“M-SPACE”新媒體公眾號(hao)建(jian)設(she),“M+”文(wen)化(hua)育(yu)人體系(xi)(xi)(xi)構建(jian)，管(guan)理(li)(li)學(xue)院心理(li)(li)危機(ji)處理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，“校(xiao)友導師(shi)”計劃，《不忘(wang)初心，抗疫先行》系(xi)(xi)(xi)列(lie)微黨課(ke)等(deng)十余項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)，均取得(de)了明顯成(cheng)效；圍(wei)繞學(xue)生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的改革和探索(suo)發(fa)表了多(duo)篇(pian)論文(wen)，主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)和作(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)要成(cheng)員參與了校(xiao)級以(yi)上課(ke)題共計8項(xiang)，同時主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)1項(xiang)廣東(dong)省(sheng)高(gao)校(xiao)學(xue)生事務管(guan)理(li)(li)精品項(xiang)目(mu)《“幸福(fu)人生”生涯(ya)發(fa)展(zhan)(zhan)指導體系(xi)(xi)(xi)及(ji)平臺建(jian)設(she)——以(yi)“筑夢(meng)”生涯(ya)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室為(wei)依(yi)托》（2018年(nian)）。

習近平總書記曾提出(chu)要做(zuo)“有(you)(you)理想信(xin)念、有(you)(you)道德情(qing)操(cao)、有(you)(you)扎實知識、有(you)(you)仁愛之(zhi)心”的(de)(de)(de)(de)好老(lao)師，而劉(liu)峰老(lao)師以實際行(xing)動(dong)對此作(zuo)出(chu)了最好的(de)(de)(de)(de)詮釋。正(zheng)如她時(shi)常與(yu)同(tong)事共勉(mian)的(de)(de)(de)(de)那段教師語錄：“教師之(zhi)間形成了一種(zhong)(zhong)特殊的(de)(de)(de)(de)聯(lian)系(xi)，這種(zhong)(zhong)聯(lian)系(xi)正(zheng)式基于我們(men)共同(tong)擁有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)——感動(dong)學生生命的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)。”

（學生處）