深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。