深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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