為進一(yi)步做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)2020年秋(qiu)季(ji)(ji)開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各項(xiang)工(gong)(gong)作，切(qie)實提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)師生疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)和遇突發(fa)狀(zhuang)況的應(ying)急處置能力，保障開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各項(xiang)工(gong)(gong)作安全(quan)有(you)序開展，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)完善常態化疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)應(ying)急預案(an)，根(gen)據(ju)省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳、市教(jiao)(jiao)育局的相關部(bu)署，9月9日，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織開展秋(qiu)季(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)現場(chang)模擬演練(lian)。

學(xue)校組織開展秋季學(xue)期開學(xue)疫情(qing)防控現場模(mo)擬演練。

本(ben)次演練(lian)由副(fu)校(xiao)(xiao)長董朝君擔任現場(chang)指揮。特別邀請我校(xiao)(xiao)兼(jian)職衛生健康副(fu)校(xiao)(xiao)長夏海(hai)波、西麗街道留仙(xian)社區(qu)黨委書記(ji)胡俊玲到場(chang)做專家點(dian)評。黨政辦、學生處、后基處、保(bao)衛處、人工(gong)智能學院、醫護學院、衛生所、明喆物業(ye)等(deng)參(can)加了演練(lian)。

本次演(yan)練(lian)共分(fen)為三個場景，分(fen)別是：學(xue)(xue)生(sheng)就餐(can)時發熱應急(ji)處(chu)置、學(xue)(xue)生(sheng)自感不適前往醫(yi)務(wu)室就醫(yi)應急(ji)處(chu)置、學(xue)(xue)生(sheng)宿舍內(nei)測量(liang)體溫異常應急(ji)處(chu)置。演(yan)練(lian)過程(cheng)(cheng)中分(fen)工明確、流程(cheng)(cheng)細致、措施得(de)當，按照(zhao)預設的演(yan)練(lian)方案順利(li)進(jin)行，達到預期效(xiao)果。

演(yan)練(lian)結束后，在學生事務(wu)大廳舉行了(le)點評(ping)會。夏海波針對防控(kong)演(yan)練(lian)進(jin)行點評(ping)，稱(cheng)贊學校的(de)演(yan)練(lian)組織得當、流程安(an)排合理，并按照場景順序(xu)對演(yan)練(lian)中發現的(de)問題和不足提出了(le)改進(jin)建(jian)議。

最后(hou)，董朝君對演(yan)(yan)(yan)練(lian)進行了總結，他(ta)說，此(ci)次(ci)演(yan)(yan)(yan)練(lian)是開學以來的(de)首次(ci)疫情(qing)防控演(yan)(yan)(yan)練(lian)，得益(yi)于前(qian)期各部門(men)的(de)共同(tong)努力，演(yan)(yan)(yan)練(lian)圓滿完成。他(ta)要求(qiu)各責任(ren)部門(men)根據今天現場演(yan)(yan)(yan)練(lian)的(de)情(qing)況認真總結、查漏(lou)補缺，不斷完善應急(ji)預案和(he)防控流(liu)程(cheng)。

場景一學生就餐時發熱應急處置

地點：留仙洞校(xiao)區錦園(yuan)第一食堂

學(xue)生(sheng)到(dao)達食堂(tang)門口，按一(yi)米以上間隔(ge)距離排(pai)隊有(you)序(xu)進入食堂(tang)，穿過(guo)測溫門測量(liang)體溫。

測溫門(men)顯示一名(ming)學生體溫異(yi)常，經(jing)復核確定發(fa)燒(shao)。

食堂經理(li)將該發燒同學(xue)引導至醫務(wu)室外留(liu)觀(guan)帳篷(peng)，交由醫護人員(yuan)按流程處理(li)。

學生到達食堂門口，按一米(mi)以上間隔距離(li)排隊(dui)有(you)序進(jin)(jin)入(ru)食堂，穿過測溫(wen)門測量體溫(wen)。測溫(wen)門顯示(shi)一名學生體溫(wen)異常，經復核確(que)定發(fa)燒(shao)。志愿者第一時間聯系食堂經理(li)。食堂經理(li)馬上電(dian)(dian)話(hua)通知(zhi)值班(ban)醫護(hu)人(ren)員(yuan)(yuan)，并將該發(fa)燒(shao)同學引導(dao)至(zhi)醫務(wu)室外留(liu)觀帳篷，拍照記錄(lu)登記學生卡的(de)信(xin)息。發(fa)燒(shao)學生馬上電(dian)(dian)話(hua)報告輔導(dao)員(yuan)(yuan)。值班(ban)醫護(hu)人(ren)員(yuan)(yuan)按照程序進(jin)(jin)行后續(xu)處理(li)。后勤部門對相關場所進(jin)(jin)行消毒。

場景二 學生自感不適前往醫務室就醫應急處置

地點：官龍山(shan)校區醫(yi)務室

某學(xue)生(sheng)自覺身(shen)體不適(shi)來醫務(wu)室(shi)就診(zhen)，分診(zhen)護士為學(xue)生(sheng)測(ce)量體溫。

護士(shi)指導學(xue)生(sheng)佩戴醫用外科口罩，撥打120直接轉運到定點(dian)醫院就診。

后勤部門對相關場所進行消毒。

某學生(sheng)(sheng)自覺身(shen)體(ti)不適(shi)來醫(yi)務(wu)(wu)室(shi)(shi)就(jiu)診(zhen)(zhen)。分診(zhen)(zhen)護士(shi)(shi)引導(dao)學生(sheng)(sheng)登(deng)記(ji)信息，多次測(ce)量體(ti)溫異常，護士(shi)(shi)引導(dao)學生(sheng)(sheng)至臨時(shi)留觀點等候。值班醫(yi)生(sheng)(sheng)詢問病史、開展流調，護士(shi)(shi)指(zhi)導(dao)學生(sheng)(sheng)佩戴醫(yi)用(yong)外科口(kou)罩，撥打120直接轉運到(dao)定點醫(yi)院(yuan)就(jiu)診(zhen)(zhen)。醫(yi)生(sheng)(sheng)告知醫(yi)務(wu)(wu)室(shi)(shi)防(fang)疫(yi)專(zhuan)員(yuan)該學生(sheng)(sheng)情(qing)況，并做好病歷記(ji)錄。醫(yi)務(wu)(wu)室(shi)(shi)防(fang)疫(yi)專(zhuan)員(yuan)追蹤(zong)結果，與該學生(sheng)(sheng)所屬部(bu)門防(fang)疫(yi)專(zhuan)員(yuan)聯系，并向相關部(bu)門領導(dao)報告。后勤部(bu)門對相關場所進行消毒。

場景三 學生宿舍內測量體溫異常應急處置

地(di)點：西麗湖洞(dong)校區F棟某公寓

某學生有明顯的(de)發熱情(qing)況，宿舍長對(dui)其進行體溫測量。

發現體溫(wen)異(yi)常，第一時間上報輔導(dao)員（部門防疫(yi)專員）和學生(sheng)網格員。

學(xue)生前往(wang)臨時隔離點等待醫護人(ren)員進行下(xia)一步處(chu)理。

某學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有明(ming)顯的發(fa)(fa)熱(re)情(qing)況(kuang)，宿舍(she)長對(dui)其進(jin)(jin)行體(ti)溫測量，發(fa)(fa)現體(ti)溫異常，第一時(shi)間(jian)上報(bao)輔(fu)導員（部(bu)(bu)門防疫專員）和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)網格員。輔(fu)導員聯系學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)醫務室，上報(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)院領導，電話通知發(fa)(fa)熱(re)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)前往臨時(shi)隔離點等(deng)待醫護人員進(jin)(jin)行下一步處(chu)理(li)。宿舍(she)其他同學(xue)(xue)(xue)(xue)由輔(fu)導員通知在本宿舍(she)等(deng)待后(hou)續處(chu)理(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)網格員向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)直報(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)(fa)燒情(qing)況(kuang)。后(hou)勤部(bu)(bu)門對(dui)相關場所進(jin)(jin)行消毒(du)。

（宣(xuan)傳部 巫憶蘇/文(wen) 簡(jian)嘉禹/圖）