“‘畏(wei)則不敢(gan)肆而(er)德以成(cheng)，無畏(wei)則從(cong)其所(suo)(suo)(suo)欲(yu)而(er)及于禍’，人一旦沒有敬(jing)(jing)畏(wei)之(zhi)(zhi)心(xin)，往往就會(hui)變得肆無忌憚、為所(suo)(suo)(suo)欲(yu)為，最終害(hai)人害(hai)己。一個(ge)人只有心(xin)存敬(jing)(jing)畏(wei)，才會(hui)三(san)(san)思(si)后行(xing)。”2月24日，汽車學院學工辦主任(ren)源(yuan)梅(mei)在錄制戰“疫情”微(wei)課程時，深情地說出了這段話。經過精心(xin)設計，任(ren)源(yuan)梅(mei)把這堂課主題設定(ding)為《心(xin)存敬(jing)(jing)畏(wei)，行(xing)有所(suo)(suo)(suo)止》，內容(rong)包含敬(jing)(jing)畏(wei)自然、敬(jing)(jing)畏(wei)生命、敬(jing)(jing)畏(wei)法紀三(san)(san)個(ge)方面。疫情當下(xia)，她呼吁同學們(men)，“我們(men)每個(ge)人都要重新思(si)考(kao)，‘敬(jing)(jing)畏(wei)’對(dui)于個(ge)人、社(she)會(hui)、國家乃至(zhi)人類的(de)意義……讓我們(men)做一個(ge)心(xin)存敬(jing)(jing)畏(wei)之(zhi)(zhi)人，行(xing)有所(suo)(suo)(suo)循(xun)，行(xing)有所(suo)(suo)(suo)止！”

面對新冠肺炎疫情(qing)，學生(sheng)(sheng)工作部深(shen)挖思(si)想政治教(jiao)(jiao)育(yu)元素，因事而化(hua)、因時而進、因勢(shi)而新地開展網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)思(si)政工作。2月16日起，學生(sheng)(sheng)工作部在微信(xin)官方公眾號“深(shen)職e家(jia)”推(tui)出了戰“疫情(qing)”微課程專欄(lan)，全面展示(shi)了我校(xiao)輔導(dao)員為(wei)抗擊疫情(qing)撰寫和制(zhi)作的網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)文章、微視頻等(deng)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)文化(hua)成果，以“網(wang)(wang)(wang)言網(wang)(wang)(wang)語(yu)”增強師生(sheng)(sheng)戰勝疫情(qing)的決心和能力(li)。微課程主(zhu)(zhu)要圍繞愛國主(zhu)(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)、理(li)想信(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)、生(sheng)(sheng)命教(jiao)(jiao)育(yu)、社會責任感(gan)(gan)教(jiao)(jiao)育(yu)、感(gan)(gan)恩教(jiao)(jiao)育(yu)等(deng)主(zhu)(zhu)題，注重引導(dao)同學們理(li)性看待疫情(qing)發展，把握當(dang)代青年(nian)的責任，做正能量的傳播者，為(wei)全力(li)打贏疫情(qing)防(fang)控阻擊戰提供堅(jian)強的思(si)想保證和精神動力(li)。

截止(zhi)至(zhi)2月28日，戰(zhan)“疫(yi)(yi)情”微課程專欄共推出了(le)13講(jiang)(jiang)(jiang)內(nei)容，分別是(shi)：管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)員(yuan)劉婧玥講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情之下的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)精神(shen)》、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)李利軍(jun)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《最美“逆行(xing)者”的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)與擔當》、化生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)員(yuan)張鴻彬帶來的(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情下的(de)(de)(de)(de)民族記憶與身(shen)份自(zi)覺》、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)員(yuan)游茂講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《與時(shi)間賽跑的(de)(de)(de)(de)火神(shen)山》、建環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《“戰(zhan)疫(yi)(yi)”背(bei)后的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)自(zi)信》、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)員(yuan)徐陽(yang)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情下的(de)(de)(de)(de)謠言(yan)終結(jie)者》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)員(yuan)劉青講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《陪伴家人抗擊疫(yi)(yi)情》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)員(yuan)羅盼(pan)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《平凡而(er)偉大的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)役》、少(shao)數民族專職輔導(dao)員(yuan)艾尼(ni)瓦(wa)爾講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《守(shou)候學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校 等待大家》、汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)任(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《心存敬畏(wei)，行(xing)有所止(zhi)》、人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)張毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《公交停了(le)，但我不能停——用“職業精神(shen)”守(shou)護武漢(han)》、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)員(yuan)牛瑩芳(fang)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《生命(ming)如花，不負韶華》、人工(gong)(gong)智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)陳冀東講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《‘云(yun)大物智’助(zhu)力疫(yi)(yi)情防控(kong)》。

為落(luo)實疫(yi)(yi)情(qing)防控(kong)的(de)各(ge)項學(xue)生(sheng)工作，學(xue)生(sheng)工作部不僅要(yao)求(qiu)輔(fu)導員(yuan)及時準確(que)報(bao)送各(ge)類疫(yi)(yi)情(qing)防控(kong)的(de)數據，動員(yuan)學(xue)生(sheng)關注和學(xue)習官方媒體的(de)疫(yi)(yi)情(qing)報(bao)道和科學(xue)防疫(yi)(yi)措施，而且(qie)提倡(chang)輔(fu)導員(yuan)在(zai)開展網(wang)絡(luo)思想政治教育過程中，活(huo)(huo)用戰“疫(yi)(yi)情(qing)”這本最好的(de)教材，豐富網(wang)絡(luo)思政的(de)形(xing)式，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)從當前的(de)生(sheng)活(huo)(huo)體驗(yan)中挖掘成長養分，認清使(shi)命擔當，確(que)立(li)人生(sheng)目標，報(bao)效祖國社會，實現人生(sheng)價(jia)值(zhi)。

（學生處 麥嘉婷）