
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度(du)的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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