深圳職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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