2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年“雙(shuang)高(gao)(gao)”建設(she)文(wen)化(hua)育(yu)人研討會在渝(yu)召(zhao)開，職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校專家學者齊聚巴渝(yu)，攜手共商新(xin)(xin)時(shi)代職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)文(wen)化(hua)育(yu)人新(xin)(xin)方式(shi)，共謀新(xin)(xin)思(si)路，共話(hua)新(xin)(xin)經驗，為推動“雙(shuang)高(gao)(gao)計(ji)劃”建設(she)、落(luo)實職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校立德樹人根本任務貢獻智慧和力量。會議由教(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)素質教(jiao)育(yu)指導(dao)委員會主(zhu)辦，重慶工(gong)業職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)(yuan)、高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)出(chu)版社承辦。

教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)主(zhu)任、我校(xiao)(xiao)黨委(wei)(wei)書(shu)記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌，北(bei)京大學(xue)(xue)原常務副校(xiao)(xiao)長(chang)王義遒，工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和信息化(hua)部(bu)(bu)(bu)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)發展中心副主(zhu)任孫(sun)星，全國機(ji)械職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指(zhi)(zhi)導(dao)委(wei)(wei)員會主(zhu)任陳曉明，重(zhong)慶(qing)市(shi)教(jiao)(jiao)委(wei)(wei)高(gao)教(jiao)(jiao)處副處長(chang)吳嵐，高(gao)等教(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)版社出(chu)(chu)版事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部(bu)(bu)(bu)主(zhu)任徐(xu)剛(gang)，遼寧省(sheng)教(jiao)(jiao)育研(yan)究院副院長(chang)高(gao)鴻等領導(dao)出(chu)(chu)席會議(yi)。教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)及各專門委(wei)(wei)員會全體(ti)委(wei)(wei)員代表(biao)、“雙高(gao)計劃(hua)”建設有(you)關單位書(shu)記(ji)、院長(chang)，相關職(zhi)能(neng)部(bu)(bu)(bu)門同志、專家(jia)學(xue)(xue)者、研(yan)究機(ji)構代表(biao)以(yi)及各界(jie)媒體(ti)朋友共(gong)200余人參會。大會開幕式由教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)副主(zhu)任委(wei)(wei)員、重(zhong)慶(qing)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院黨委(wei)(wei)書(shu)記(ji)王官(guan)成主(zhu)持。

開幕式上，王官成代表承(cheng)辦校(xiao)致辭，介紹了本次會議召開的背景和目的。他希望通過研(yan)討會為全國高職院校(xiao)文(wen)化育(yu)人(ren)搭建交流(liu)學習平(ping)臺(tai)，為“雙高計劃(hua)”建設彰(zhang)顯文(wen)化育(yu)人(ren)探索新(xin)方向。

吳嵐在致(zhi)辭(ci)中(zhong)介紹了重慶(qing)職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)情(qing)況，并指出(chu)“雙高(gao)計(ji)劃”建設中(zhong)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)的發(fa)力方向。她表(biao)示，在“雙高(gao)計(ji)劃”建設中(zhong)彰(zhang)顯(xian)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)的地(di)位和作用(yong)是一項新時代的新課題。職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)要(yao)高(gao)度重視(shi)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，系統構建文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)體系，打造文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)特色和品牌。她希(xi)望本次(ci)研討能為“雙高(gao)”學校開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)打開(kai)思路(lu)、拓展(zhan)視(shi)野，助力重慶(qing)職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的發(fa)展(zhan)。

楊欣(xin)斌(bin)在(zai)(zai)致辭中(zhong)(zhong)(zhong)強(qiang)(qiang)調了文(wen)化自(zi)(zi)信、文(wen)化自(zi)(zi)覺、文(wen)化自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)的重要(yao)性。他認為高(gao)職(zhi)院校(xiao)的文(wen)化育(yu)人工作，要(yao)教育(yu)引導學(xue)生在(zai)(zai)弘揚(yang)中(zhong)(zhong)(zhong)華優秀傳統文(wen)化、革命(ming)文(wen)化、社會主(zhu)義(yi)先進文(wen)化中(zhong)(zhong)(zhong)堅(jian)定文(wen)化自(zi)(zi)信；要(yao)把牢社會主(zhu)義(yi)辦學(xue)、職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)兩個方向，以高(gao)度的文(wen)化自(zi)(zi)覺推(tui)動職(zhi)業院校(xiao)文(wen)化建(jian)設；要(yao)在(zai)(zai)堅(jian)定文(wen)化自(zi)(zi)信、實(shi)現文(wen)化自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)上(shang)做好先行者，構建(jian)具(ju)有中(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)、職(zhi)教特色(se)的大學(xue)文(wen)化，引領高(gao)職(zhi)院校(xiao)校(xiao)園文(wen)化建(jian)設。

開幕式上(shang)，王義遒、楊欣斌、吳嵐、俞步松、徐剛(gang)等領導和嘉(jia)賓共同(tong)啟動了(le)第(di)二批《高職院(yuan)校(xiao)文(wen)化建設與文(wen)化育人(ren)》系列(lie)叢書編寫工作，開啟了(le)高職院(yuan)校(xiao)文(wen)化育人(ren)理論研究和實踐探索工作新征程。

在主旨報告(gao)中(zhong)，王義遒教(jiao)(jiao)授以(yi)《高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)文化(hua)(hua)育人的(de)理(li)念與(yu)實踐》為題，從宏觀層(ceng)面深入淺出地分(fen)析了高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)對中(zhong)國經(jing)濟發展與(yu)轉(zhuan)型的(de)獨特貢獻，新經(jing)濟要求職(zhi)業(ye)技能型人才(cai)具(ju)備獨特文化(hua)(hua)，以(yi)及教(jiao)(jiao)育與(yu)訓練、“育人”與(yu)“制器”的(de)區別；為新經(jing)濟、新產業(ye)中(zhong)如何構(gou)建(jian)新職(zhi)教(jiao)(jiao)文化(hua)(hua)、高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)文化(hua)(hua)育人的(de)實踐探索進(jin)行了專題指導(dao)。

陳曉明從智能制造行業的文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)角度出發(fa)，提出要(yao)構建(jian)(jian)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)新生態，守本創新、協(xie)同優化(hua)(hua)、融(rong)合(he)共(gong)創，共(gong)同培育面向未(wei)來現代化(hua)(hua)產(chan)業體系中(zhong)(zhong)所需(xu)要(yao)的人(ren)(ren)才(cai)(cai)。馬(ma)雷圍繞高職(zhi)(zhi)思(si)政(zheng)課建(jian)(jian)設現狀、課程教(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)設、信(xin)息化(hua)(hua)建(jian)(jian)設等方面分(fen)享了(le)高校思(si)想政(zheng)治理論課程研(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)在高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育中(zhong)(zhong)思(si)想政(zheng)治建(jian)(jian)設的新做法和未(wei)來方向。《光明日報》職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)版主(zhu)編練(lian)玉春(chun)結合(he)新時代“雙高”建(jian)(jian)設要(yao)求，分(fen)析了(le)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育在文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養的目標(biao)和方法。

與(yu)會(hui)其他(ta)專家還圍繞“雙(shuang)(shuang)高(gao)”學校與(yu)專業建(jian)設的內涵(han)與(yu)路徑、以文化(hua)之(zhi)高(gao)彰(zhang)顯“雙(shuang)(shuang)高(gao)”水平(ping)之(zhi)高(gao)等內容，為“雙(shuang)(shuang)高(gao)”建(jian)設中(zhong)的文化(hua)育人建(jian)言獻策。

會后，全(quan)體(ti)與會人員深入(ru)重慶工業職業技(ji)術學院(yuan)，實地考(kao)察該校工業文(wen)化建設情況(kuang)。

（教指委秘書處）