2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年“雙(shuang)高”建設(she)文(wen)(wen)化(hua)育人研討(tao)會(hui)(hui)在渝召開(kai)，職業(ye)院校(xiao)專(zhuan)家學(xue)者齊聚巴渝，攜(xie)手共商新時代職業(ye)教(jiao)(jiao)育文(wen)(wen)化(hua)育人新方式，共謀新思路，共話新經驗，為(wei)推動“雙(shuang)高計劃”建設(she)、落實職業(ye)院校(xiao)立德樹(shu)人根本任務(wu)貢獻智慧和力量。會(hui)(hui)議由教(jiao)(jiao)育部職業(ye)院校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育指(zhi)導(dao)委員會(hui)(hui)主辦，重慶(qing)工業(ye)職業(ye)技(ji)術學(xue)院、高等教(jiao)(jiao)育出版社承辦。

教(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)主(zhu)任(ren)、我校(xiao)黨(dang)委(wei)書(shu)記、校(xiao)長(chang)(chang)(chang)楊欣斌，北京大學原常(chang)務副校(xiao)長(chang)(chang)(chang)王(wang)義遒，工業(ye)(ye)和信息化(hua)部(bu)工業(ye)(ye)文化(hua)發展中心副主(zhu)任(ren)孫(sun)星，全國機械(xie)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學指(zhi)導委(wei)員會(hui)(hui)主(zhu)任(ren)陳曉明，重慶市教(jiao)(jiao)委(wei)高(gao)教(jiao)(jiao)處副處長(chang)(chang)(chang)吳嵐，高(gao)等教(jiao)(jiao)育出版社(she)出版事業(ye)(ye)部(bu)主(zhu)任(ren)徐(xu)剛，遼寧省教(jiao)(jiao)育研究院副院長(chang)(chang)(chang)高(gao)鴻等領導出席會(hui)(hui)議(yi)。教(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)及(ji)各專門委(wei)員會(hui)(hui)全體委(wei)員代表、“雙(shuang)高(gao)計(ji)劃”建設有關(guan)單位書(shu)記、院長(chang)(chang)(chang)，相關(guan)職(zhi)能部(bu)門同志、專家學者(zhe)、研究機構代表以及(ji)各界(jie)媒體朋(peng)友共200余人參會(hui)(hui)。大會(hui)(hui)開(kai)幕式由教(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)副主(zhu)任(ren)委(wei)員、重慶工業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院黨(dang)委(wei)書(shu)記王(wang)官成主(zhu)持(chi)。

開幕式上，王(wang)官成代(dai)表(biao)承辦校(xiao)致辭，介(jie)紹了本(ben)次會議召開的(de)(de)背(bei)景(jing)和目的(de)(de)。他希(xi)望通過研討會為全國高職院(yuan)校(xiao)文(wen)化育人搭建(jian)交流學習(xi)平臺，為“雙高計劃”建(jian)設(she)彰顯文(wen)化育人探(tan)索(suo)新方向。

吳嵐在致辭中介紹(shao)了重(zhong)(zhong)慶職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)情(qing)況(kuang)，并指(zhi)出“雙高計劃(hua)”建設(she)中文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)的(de)發力方向。她表示，在“雙高計劃(hua)”建設(she)中彰顯文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)的(de)地位和作用是一(yi)項新(xin)時代的(de)新(xin)課題。職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)要高度重(zhong)(zhong)視(shi)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)，系(xi)(xi)統構建文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)體系(xi)(xi)，打(da)造文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)特色和品(pin)牌。她希望本次(ci)研討(tao)能為(wei)“雙高”學校開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)打(da)開思路(lu)、拓展(zhan)視(shi)野(ye)，助力重(zhong)(zhong)慶職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)發展(zhan)。

楊(yang)欣(xin)斌在(zai)致辭(ci)中強(qiang)調了(le)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)信(xin)、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)強(qiang)的重要(yao)性。他(ta)認為高職(zhi)院(yuan)校(xiao)的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人工作，要(yao)教育(yu)引(yin)導學生(sheng)在(zai)弘(hong)揚(yang)中華優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、革(ge)命文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、社(she)會主義先進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中堅(jian)定文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)信(xin)；要(yao)把牢社(she)會主義辦(ban)學、職(zhi)業教育(yu)發展兩個方向，以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)推動職(zhi)業院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建設；要(yao)在(zai)堅(jian)定文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)信(xin)、實現文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)強(qiang)上做好先行(xing)者(zhe)，構建具有中國特色(se)、職(zhi)教特色(se)的大學文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，引(yin)領高職(zhi)院(yuan)校(xiao)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建設。

開幕式上(shang)，王義(yi)遒、楊欣斌、吳嵐、俞步松、徐(xu)剛等領導(dao)和(he)嘉賓共(gong)同啟(qi)動了(le)第(di)二批《高(gao)職院(yuan)校(xiao)文化建設與文化育(yu)人》系列叢書編寫工作(zuo)，開啟(qi)了(le)高(gao)職院(yuan)校(xiao)文化育(yu)人理論研究和(he)實踐探索工作(zuo)新征程。

在主旨報告中，王義遒教(jiao)授以《高職(zhi)院(yuan)校文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人的理念與實(shi)踐(jian)》為(wei)(wei)題，從宏觀層面深入淺出地(di)分析(xi)了(le)(le)高職(zhi)院(yuan)校對中國經濟發展與轉(zhuan)型(xing)的獨特貢獻，新(xin)經濟要(yao)求職(zhi)業技(ji)能型(xing)人才(cai)具備(bei)獨特文(wen)(wen)化(hua)，以及教(jiao)育(yu)與訓練、“育(yu)人”與“制器”的區別；為(wei)(wei)新(xin)經濟、新(xin)產(chan)業中如何(he)構(gou)建新(xin)職(zhi)教(jiao)文(wen)(wen)化(hua)、高職(zhi)院(yuan)校文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人的實(shi)踐(jian)探索進行了(le)(le)專題指(zhi)導。

陳曉明從智能制(zhi)造(zao)行業的(de)(de)(de)文(wen)化育人(ren)角度出發，提(ti)出要(yao)構(gou)建(jian)產教(jiao)融(rong)合文(wen)化育人(ren)新(xin)生態(tai)，守(shou)本創(chuang)新(xin)、協同優化、融(rong)合共創(chuang)，共同培育面向未(wei)來現代(dai)化產業體系中所需要(yao)的(de)(de)(de)人(ren)才。馬雷(lei)圍繞高(gao)職思(si)政課(ke)(ke)建(jian)設(she)現狀、課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)材建(jian)設(she)、信(xin)息化建(jian)設(she)等方面分享了(le)高(gao)校(xiao)思(si)想政治(zhi)理論課(ke)(ke)程(cheng)研究中心在(zai)(zai)高(gao)職教(jiao)育中思(si)想政治(zhi)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)新(xin)做法和未(wei)來方向。《光明日報》職教(jiao)版主(zhu)編練玉春結合新(xin)時代(dai)“雙高(gao)”建(jian)設(she)要(yao)求(qiu)，分析了(le)高(gao)職教(jiao)育在(zai)(zai)文(wen)化育人(ren)中人(ren)才培養(yang)的(de)(de)(de)目標和方法。

與會其他專家還圍繞“雙高(gao)(gao)”學校與專業建設(she)的內(nei)涵與路徑、以文化之高(gao)(gao)彰顯“雙高(gao)(gao)”水平之高(gao)(gao)等內(nei)容(rong)，為“雙高(gao)(gao)”建設(she)中的文化育人建言獻策。

會(hui)后(hou)，全體與會(hui)人員(yuan)深入重慶工業(ye)職業(ye)技術(shu)學院，實地考察該(gai)校(xiao)工業(ye)文化(hua)建(jian)設情(qing)況(kuang)。

（教指委秘書處）