深圳(zhen)職業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高等職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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