
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一,建(jian)校以來,學校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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