深圳職業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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