開班儀(yi)式在我校留仙洞校區明德(de)樓109會議室舉行。
12月24日(ri)，新疆維吾爾自治區(qu)高等職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)研修班(ban)開班(ban)儀(yi)式在(zai)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)明德樓109會議室舉(ju)行(xing)。新疆維吾爾自治區(qu)教育廳(ting)二(er)級巡視員(yuan)王(wang)莉莉，新疆30所職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委書記(ji)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌出席開班(ban)儀(yi)式。儀(yi)式由我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)繼續教育與培訓學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)李凱(kai)主持。
楊欣斌對蒞臨我校(xiao)的各位領導表示熱烈(lie)歡迎(ying)，并介紹(shao)了學校(xiao)建校(xiao)以來的發(fa)展歷程及辦(ban)學成果。他說，深職(zhi)(zhi)院(yuan)將在現有的基礎(chu)上，進(jin)一(yi)步(bu)把牢方向(xiang)、深入探(tan)索，發(fa)揮職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)特色，力爭能(neng)夠早日與(yu)兄(xiong)弟院(yuan)校(xiao)一(yi)起，在世界舞(wu)臺(tai)的中央為中國的職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)聲。深職(zhi)(zhi)院(yuan)將盡最大努力為此次研修班(ban)提供最優(you)質(zhi)的研修體(ti)驗，希望新疆的兄(xiong)弟院(yuan)校(xiao)領導能(neng)夠不(bu)吝賜教，為深職(zhi)(zhi)院(yuan)進(jin)一(yi)步(bu)豐富和發(fa)展內涵提供寶貴經驗。
王(wang)(wang)莉(li)莉(li)為此次(ci)研修(xiu)班做(zuo)開班動員。她表示，此次(ci)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)校(xiao)長研修(xiu)班，將(jiang)有(you)利于進一步提高新(xin)(xin)疆維(wei)吾爾(er)自治區(qu)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)書記、校(xiao)長的(de)改(gai)革創新(xin)(xin)意(yi)識、領導決策能力(li)和(he)依法辦學(xue)的(de)治校(xiao)水(shui)平，對(dui)于培養一批懂教育(yu)、會管理、銳意(yi)改(gai)革、勇于創新(xin)(xin)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)名校(xiao)長有(you)著深(shen)遠意(yi)義。王(wang)(wang)莉(li)莉(li)對(dui)參與研修(xiu)的(de)成員提出三(san)點要求：一要珍(zhen)惜機會，爭(zheng)取學(xue)有(you)獲，學(xue)有(you)所成；二(er)要轉變角(jiao)色，改(gai)變心態，虛心學(xue)習；三(san)要學(xue)以致(zhi)用(yong)，將(jiang)此次(ci)學(xue)習成果體現(xian)到今(jin)后(hou)的(de)工作(zuo)中。最后(hou)，她代表新(xin)(xin)疆維(wei)吾爾(er)自治區(qu)教育(yu)廳(ting)對(dui)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)精(jing)心安排表示感謝(xie)。
開(kai)班儀式后，我校質量保障中(zhong)心(xin)主任烏云高娃作(zuo)題(ti)為《基于(yu)大數據分析(xi)的教學診斷(duan)與改(gai)進的實踐探(tan)索》的開(kai)班第一講。
此次研(yan)修(xiu)班(ban)，學校(xiao)師資培訓中心為(wei)參訓領導邀請(qing)了學校(xiao)多(duo)(duo)位知(zhi)名領域的(de)(de)專(zhuan)家(jia)(jia)、教(jiao)授(shou)進(jin)行專(zhuan)題(ti)講座分(fen)享，安(an)排(pai)了包含“高(gao)職(zhi)品牌專(zhuan)業(ye)建設的(de)(de)策略與(yu)路(lu)徑”“新時代職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)總體(ti)(ti)布局《國(guo)家(jia)(jia)職(zhi)教(jiao)二十條政策解讀》”“1+X證(zheng)書(shu)制度相關政策與(yu)實務”等在內的(de)(de)多(duo)(duo)個理論(lun)與(yu)實踐相結合(he)的(de)(de)研(yan)修(xiu)專(zhuan)題(ti)，并安(an)排(pai)了多(duo)(duo)個現場教(jiao)學、分(fen)享交流等環節(jie)，全方位、多(duo)(duo)角度地提供專(zhuan)業(ye)化的(de)(de)研(yan)修(xiu)課程體(ti)(ti)驗。
（繼培(pei)學(xue)院/文 宣(xuan)傳部/圖）
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