
深(shen)圳職業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi)(yi),建校以來,學校始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化發(fa)展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式改革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與境外合作院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任(ren)務,實施“文化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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