深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen)，開拓進取，創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和產業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實(shi)施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。

25年間，學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)從(cong)零(ling)起步跨越(yue)式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經費突破(po)億(yi)元大關(guan)，累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)經費總量達(da)到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在(zai)同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校(xiao)緊貼(tie)市場辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時(shi)將(jiang)依據實(shi)際情況(kuang)對(dui)專業進行(xing)適當調整(zheng)，并在(zai)部分學院開始試行(xing)專業大(da)類、專業群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統，建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討論室，并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。

學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she)，開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校園建設(she)，創建“志愿者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。