深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)(da)(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。