會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日(ri)，首屆全(quan)國(guo)高(gao)職院校信息素養大(da)賽(sai)全(quan)國(guo)總決賽(sai)開幕式在(zai)我校舉行。大(da)賽(sai)由教育部高(gao)等學校圖書情報工作指導委(wei)員(yuan)會高(gao)職高(gao)專院校分(fen)委(wei)員(yuan)會、高(gao)等教育文獻保障系統管理中心（CALIS）主辦，我校承辦，北京(jing)開元數(shu)圖科技(ji)有限公(gong)司協辦。決賽選手(shou)及(ji)參(can)會代表、專家(jia)，全國高職(zhi)院校共計392人參加了本次盛會。

首屆大賽吸引眾多高職院校參與

這是國內高職院校首次(ci)舉辦(ban)信息素(su)養方面的技能大賽。大賽自今年3月啟動(dong)后(hou)，得到了全(quan)國高職院(yuan)校(xiao)的熱(re)烈響應。據統計，在大(da)賽(sai)初賽(sai)階段(duan)，全(quan)國參賽(sai)高職院(yuan)校(xiao)達到481所，競賽平臺注冊人(ren)數達到626001人，超過5萬(wan)名學生(sheng)完成(cheng)了各省市的選拔賽，全國20個省(sheng)市選拔(ba)出413名學(xue)生參加了總(zong)決賽的優選賽。在(zai)教師(shi)說(shuo)課賽方面(mian)，初(chu)賽有(you)20個省439名教師參加了省級(ji)選(xuan)拔，82名(ming)教師(shi)入圍網(wang)評賽。最終100名學生選手和20名教師選手脫穎而出，進(jin)入(ru)總決(jue)賽(sai)。

開(kai)幕式(shi)上嘉賓云集盛(sheng)況空前

4日上午，賽會開幕式在我(wo)校留仙(xian)洞校區同(tong)德樓(lou)1號(hao)會議廳舉行。教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)成(cheng)司高(gao)(gao)職(zhi)發(fa)展處楊劍靜，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)(gao)校圖(tu)工委高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專分(fen)委會主任(ren)(ren)，武漢職(zhi)業技術學院黨委書(shu)(shu)記、校長李洪渠，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)圖(tu)工委秘書(shu)(shu)長、高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)文(wen)獻(xian)保障系統管理中心(xin)副主任(ren)(ren)陳(chen)凌(ling)，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)(gao)校圖(tu)工委高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專分(fen)委會副主任(ren)(ren)、CALIS專家委(wei)員會(hui)主(zhu)任、哈爾(er)濱廣播電視大(da)學(xue)校長(chang)(chang)(chang)劉(liu)建國，廣東省高校圖(tu)工委(wei)秘書長(chang)(chang)(chang)、中(zhong)山大(da)學(xue)圖(tu)書館(guan)副(fu)館(guan)長(chang)(chang)(chang)林明(ming)，我校副(fu)校長(chang)(chang)(chang)李(li)月等出(chu)席(xi)。圖(tu)書館(guan)館(guan)長(chang)(chang)(chang)劉(liu)蘭平主(zhu)持了開幕式。參加決(jue)賽的選手、領隊，出(chu)席(xi)會(hui)議(yi)的專家、委(wei)員與觀摩代表等參加開幕式。

專(zhuan)家(jia)學者共(gong)謀信息(xi)素養教育發展之路(lu)

開(kai)(kai)幕(mu)式上，李月首先致辭，她(ta)代表學(xue)校(xiao)對大賽與委(wei)員會議(yi)的(de)舉(ju)行表示祝(zhu)賀。她(ta)介紹說，作(zuo)為地處改革開(kai)(kai)放前沿、信(xin)息(xi)(xi)革命(ming)最靈敏(min)地區(qu)的(de)一(yi)所高(gao)職院(yuan)校(xiao)，深(shen)職院(yuan)正(zheng)在全力推進“雙(shuang)高(gao)”“一(yi)流(liu)”建設，在促(cu)進職業教(jiao)育高(gao)質量發展方(fang)面，學(xue)校(xiao)一(yi)直非常重視信(xin)息(xi)(xi)素養(yang)，開(kai)(kai)設信(xin)息(xi)(xi)素養(yang)教(jiao)學(xue)課(ke)程已有(you)10多(duo)年，每年開課7000多學生，230個(ge)班級。學(xue)校建立了一(yi)支充(chong)滿活力的(de)信息素養教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，建立了有自身特(te)色、有知(zhi)識產權的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)平臺、試題庫與運行系(xi)統，教(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)與成果突出。去年CALIS與學校合(he)作建(jian)立“全國高職(zhi)高專(zhuan)信息素(su)養(yang)教育基地”，建(jian)立協同創(chuang)新(xin)機制，將有效推動(dong)我(wo)校信息素(su)養(yang)教育上(shang)新(xin)臺(tai)階，推動(dong)信息素(su)養(yang)在(zai)高職(zhi)院校的普(pu)及。

李洪(hong)渠表示，首次(ci)信息素養大(da)(da)賽的(de)(de)舉行是高職各方共同努(nu)力(li)的(de)(de)結果，大(da)(da)賽組委會將認真組織，確保公(gong)平公(gong)正。進入首次(ci)大(da)(da)賽的(de)(de)師(shi)生是一(yi)次(ci)難得(de)難忘(wang)的(de)(de)學習(xi)機(ji)會。希望大(da)(da)家賽出水平，并通(tong)過大(da)(da)賽促進全國高職院校信息素養教育和改(gai)革，鍛煉和培養信息素養教育的(de)(de)師(shi)資力(li)量，達到促學、促教的(de)(de)目的(de)(de)。

陳凌強調，舉辦(ban)這個大賽就是要(yao)在全國(guo)高職院校促(cu)進信(xin)息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)育的普及，檢驗(yan)近年來高職院校信(xin)息(xi)素(su)養(yang)的成(cheng)果與水平，促(cu)進高職院校信(xin)息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)育的健(jian)康發展。

林明講話介(jie)紹了廣(guang)東省高校近(jin)年開(kai)展信(xin)息素(su)養教(jiao)育取得的(de)成績，認為首屆全國高職院校信(xin)息素(su)養大賽的(de)舉(ju)辦，正是職業教(jiao)育領域開(kai)始大規模探索和踐行信(xin)息素(su)養教(jiao)育改(gai)革創新和進一步發展的(de)重要(yao)舉(ju)措。

楊劍靜指出(chu)，信息(xi)(xi)素養是(shi)新(xin)時(shi)代(dai)大(da)學生(sheng)核心競爭力的(de)重要組成部(bu)分，信息(xi)(xi)素養教育(yu)是(shi)信息(xi)(xi)化(hua)時(shi)代(dai)發展的(de)必(bi)然需求。教育(yu)部(bu)支持高職院校信息(xi)(xi)素養教育(yu)的(de)普及，希望(wang)以(yi)本次大(da)賽為契機，強化(hua)圖書館在信息(xi)(xi)時(shi)代(dai)人才培(pei)養工作的(de)能力，采取多種(zhong)形式提高學生(sheng)信息(xi)(xi)素養等綜(zong)合素質，不(bu)斷創新(xin)信息(xi)(xi)素養教育(yu)的(de)內容、形式、方法(fa)。

在分(fen)委(wei)會(hui)(hui)、專(zhuan)委(wei)會(hui)(hui)全體會(hui)(hui)議上，來(lai)自眾多著名高(gao)(gao)校的(de)學(xue)者坐而論道。他(ta)們強調，在信(xin)息(xi)新時代，職業教(jiao)育(yu)要走(zou)高(gao)(gao)質量(liang)發展之路，要著力培養(yang)高(gao)(gao)質量(liang)的(de)人(ren)才(cai)(cai)，而單一的(de)專(zhuan)業知識在現在與(yu)未(wei)來(lai)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)。信(xin)息(xi)素養(yang)能(neng)力應是(shi)高(gao)(gao)質量(liang)人(ren)才(cai)(cai)一個關鍵維度(du)，未(wei)來(lai)社會(hui)(hui)，人(ren)人(ren)都要有(you)信(xin)息(xi)知識、信(xin)息(xi)能(neng)力與(yu)信(xin)息(xi)素養(yang)，技術技能(neng)型人(ren)才(cai)(cai)更要有(you)充(chong)足的(de)信(xin)息(xi)素養(yang)能(neng)力，才(cai)(cai)能(neng)適應未(wei)來(lai)工作(zuo)(zuo)事業的(de)可持續發展。分(fen)委(wei)會(hui)(hui)各小(xiao)組對(dui)年度(du)工作(zuo)(zuo)進(jin)行了匯報(bao)，對(dui)當(dang)前(qian)熱點(dian)問(wen)題進(jin)行了研討，并就明年主要工作(zuo)(zuo)進(jin)行了部署。

決賽現場選手精彩頻現

大賽(sai)精心設計了(le)各競賽(sai)環節(jie)，學生(sheng)技能賽(sai)首(shou)先是100名選手(shou)上(shang)機考試，比(bi)知識面(mian)，比(bi)速度，比(bi)信息處理能(neng)力。其(qi)后第二輪，篩選出的前30名(ming)選手分成(cheng)三組(zu)進行(xing)緊(jin)張激烈的(de)搶答賽。面(mian)對大屏(ping)幕突然出現的(de)題目，選手們迅速判斷，快速搶答。最后一輪(lun)，是各組(zu)勝(sheng)出的(de)前三名(ming)共9名(ming)選手(shou)進行巔峰對決，決出(chu)大獎。在這個環(huan)節，可以(yi)說緊張刺激，精彩紛呈。主持(chi)人題目一出(chu)，只(zhi)見(jian)各位選手(shou)握著搶答(da)器(qi)嚴陣以(yi)待，斗(dou)志昂(ang)揚，比腦力(li)、拼手(shou)速，選手(shou)們角逐廝(si)殺把決賽(sai)現場緊張氛(fen)圍燃至沸(fei)點。

在教(jiao)(jiao)師說(shuo)課(ke)賽場，參(can)賽的(de)教(jiao)(jiao)師個個表(biao)現出自(zi)己的(de)最佳精(jing)氣神，各展才華，設計(ji)課(ke)程(cheng)創(chuang)新(xin)獨特，講述方法各有(you)不(bu)(bu)同(tong)。他(ta)們或(huo)慷慨激昂(ang)，或(huo)循(xun)循(xun)善誘，或(huo)風(feng)趣幽默，但都以最真摯的(de)情(qing)感、生(sheng)動的(de)語言，表(biao)達了自(zi)己對信(xin)息素養教(jiao)(jiao)育(yu)工作的(de)熱愛。精(jing)美的(de)課(ke)件演示，精(jing)彩的(de)主題(ti)內容(rong)，精(jing)巧的(de)結構(gou)安排不(bu)(bu)斷贏得了觀摩教(jiao)(jiao)師的(de)陣陣掌聲(sheng)！

大獎出(chu)爐 突出(chu)貢獻受(shou)表彰

經過一(yi)整天的激烈角逐，大(da)賽最后決出了王(wang)者(zhe)，5日上午(wu)，大(da)賽舉(ju)行閉幕(mu)式。會上專家對賽事(shi)進行了總(zong)結(jie)點評。與傳統(tong)賽事(shi)偏重考(kao)(kao)察知(zhi)識不同(tong)，本次大(da)賽重點考(kao)(kao)察學(xue)生的(de)問題解決、結(jie)構性(xing)思維(wei)、溝通表達(da)、自主創新等能力。參賽選手都展現出高(gao)(gao)水平的(de)信息素養(yang)，中外文數據(ju)庫結(jie)合(he)檢索(suo)，檢索(suo)結(jie)果計量可視化、分析價(jia)值高(gao)(gao)、時(shi)效(xiao)性(xing)強，高(gao)(gao)被引論文、來源期刊的(de)合(he)理引用等。

最后進行了頒獎(jiang)。福建船政交通職業學院(yuan)孫龍申(shen)等獲(huo)(huo)得學生組(zu)一(yi)等獎(jiang)，成都航空職業技術學院(yuan)陳(chen)萍秀等獲(huo)(huo)得教師說課賽一(yi)等獎(jiang)。我(wo)校(xiao)楊光武獲(huo)(huo)講(jiang)(jiang)師團最佳(jia)講(jiang)(jiang)師稱號，英瑛獲(huo)(huo)教師說課賽三等獎(jiang)。其中我(wo)校(xiao)各項(xiang)承辦(ban)工(gong)作受到(dao)肯定，獲(huo)(huo)特殊貢獻獎(jiang)、最佳(jia)組(zu)織(zhi)獎(jiang)、最佳(jia)教學獎(jiang)。

協(xie)力推(tui)動高職信息素養教育上(shang)臺(tai)階上(shang)水平

雙高背景下(xia)，信息素(su)養教育又迎來了新的(de)要求(qiu)與(yu)新的(de)挑戰。在5號委員專家專題研討會上(shang)，李月應邀作專題報告(gao)，提出了未(wei)來院校信(xin)息素養(yang)教(jiao)(jiao)育發展，應該(gai)從(cong)健全高(gao)職特色教(jiao)(jiao)學體系、完善績(ji)效評(ping)價機(ji)制(zhi)、深(shen)化教(jiao)(jiao)學改革創新、圖書館要勇于(yu)擔當責任、建立協作平臺等五大方面入手(shou)。

信(xin)(xin)息素(su)(su)(su)養(yang)(yang)(yang)已成為信(xin)(xin)息時代技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才必備的一(yi)種基本素(su)(su)(su)養(yang)(yang)(yang)與能(neng)(neng)力，信(xin)(xin)息素(su)(su)(su)養(yang)(yang)(yang)教(jiao)育(yu)是培(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)力、競爭能(neng)(neng)力和(he)創新(xin)能(neng)(neng)力的重(zhong)要(yao)手(shou)段。本次大賽凝聚各(ge)方(fang)精英，競賽、交流(liu)、互學(xue)(xue)(xue)，打造了(le)一(yi)個高(gao)職信(xin)(xin)息素(su)(su)(su)養(yang)(yang)(yang)的新(xin)平(ping)(ping)臺，是踐行(xing)職業教(jiao)育(yu)高(gao)質量發展和(he)高(gao)素(su)(su)(su)質人(ren)才培(pei)育(yu)的重(zhong)要(yao)舉(ju)措，有(you)效促進信(xin)(xin)息素(su)(su)(su)養(yang)(yang)(yang)教(jiao)育(yu)上(shang)臺階、上(shang)水平(ping)(ping)。

（圖書(shu)館(guan)供(gong)稿）