會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月(yue)4日-5日，首屆全(quan)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校信(xin)息素養(yang)大賽全(quan)國總(zong)決賽開(kai)幕式在我校舉(ju)行。大賽由教(jiao)育部(bu)高(gao)(gao)等(deng)學校圖(tu)書情報工作指導委員(yuan)會高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)(gao)專(zhuan)院校分委員(yuan)會、高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育文獻(xian)保障系統管理中(zhong)心（CALIS）主辦(ban)(ban)，我校承辦(ban)(ban)，北京開元數圖(tu)科技有限公(gong)司(si)協辦(ban)(ban)。決賽選手及參會代表、專(zhuan)家(jia)，全國(guo)高職院校共計392人參加(jia)了本次盛會。

首屆大賽吸引眾(zhong)多高職院(yuan)校(xiao)參與

這(zhe)是(shi)國(guo)內高(gao)職院校首次(ci)舉辦信息(xi)素養方面的技能大賽。大賽自今(jin)年3月(yue)啟動后，得到了全國高職院校(xiao)的(de)熱烈響(xiang)應。據(ju)統計(ji)，在大賽初賽階段，全國參(can)賽高職院校(xiao)達到481所，競賽平臺注(zhu)冊人數達到626001人，超過(guo)5萬名(ming)學生完成(cheng)了(le)各省市(shi)的選拔賽，全(quan)國20個省(sheng)市選(xuan)拔(ba)出413名學生參加(jia)了總決賽的(de)優選(xuan)賽。在教師(shi)說課賽方面，初(chu)賽有20個省439名教師參加了(le)省級選拔，82名教(jiao)師(shi)入(ru)圍網評賽。最終100名學生(sheng)選手和(he)20名教師選手脫穎(ying)而(er)出，進入總決賽。

開幕式(shi)上嘉賓云集盛況空前(qian)

4日上(shang)午，賽會開幕式在我校留仙洞校區同德(de)樓(lou)1號會(hui)議(yi)廳舉行。教(jiao)育部(bu)職(zhi)成司高(gao)(gao)職(zhi)發展處(chu)楊劍靜，教(jiao)育部(bu)高(gao)(gao)校圖(tu)工委高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專(zhuan)分(fen)(fen)委會(hui)主(zhu)(zhu)任，武漢職(zhi)業技術學(xue)院黨委書(shu)記、校長李洪渠，教(jiao)育部(bu)圖(tu)工委秘(mi)書(shu)長、高(gao)(gao)等教(jiao)育文獻(xian)保障系統(tong)管理中(zhong)心副(fu)主(zhu)(zhu)任陳凌，教(jiao)育部(bu)高(gao)(gao)校圖(tu)工委高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專(zhuan)分(fen)(fen)委會(hui)副(fu)主(zhu)(zhu)任、CALIS專(zhuan)家委員(yuan)會主任、哈爾濱(bin)廣播電視(shi)大學校長劉建國，廣東省高校圖工(gong)委秘書(shu)長、中山大學圖書(shu)館(guan)副館(guan)長林明，我校副校長李月(yue)等出(chu)席(xi)。圖書(shu)館(guan)館(guan)長劉蘭(lan)平主持(chi)了開幕式。參(can)加(jia)決賽的選手、領(ling)隊，出(chu)席(xi)會議的專(zhuan)家、委員(yuan)與觀摩代表等參(can)加(jia)開幕式。

專家(jia)學者共謀信(xin)息素養教育發展之(zhi)路

開(kai)幕(mu)式上，李月首先致辭，她代表(biao)學校(xiao)對大賽與委(wei)員會議的(de)(de)舉行(xing)表(biao)示祝賀。她介紹說，作為地(di)處改(gai)革開(kai)放前(qian)沿、信(xin)(xin)息革命最靈敏(min)地(di)區(qu)的(de)(de)一所高(gao)職院校(xiao)，深職院正在全力推進(jin)“雙高(gao)”“一流”建設，在促(cu)進(jin)職業教育(yu)高(gao)質量發展方(fang)面，學校(xiao)一直非常重視(shi)信(xin)(xin)息素養(yang)(yang)，開(kai)設信(xin)(xin)息素養(yang)(yang)教學課程已有10多年，每年開課7000多學生，230個班級。學(xue)校建立了(le)一支(zhi)充滿活力的(de)信息素養教師隊伍，建立了(le)有(you)自(zi)身特色、有(you)知(zhi)識產權的(de)教學(xue)平臺、試(shi)題庫與(yu)運(yun)行系統，教學(xue)經驗與(yu)成果(guo)突出(chu)。去年CALIS與學校合作建(jian)立(li)“全國高職高專信息素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育基(ji)地”，建(jian)立(li)協同創新機制，將(jiang)有效推(tui)(tui)動我校信息素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育上新臺階(jie)，推(tui)(tui)動信息素(su)養(yang)(yang)在高職院校的普及。

李洪渠表示，首次信(xin)息素養大(da)賽的(de)(de)舉(ju)行(xing)是高職各方共同努力(li)的(de)(de)結果，大(da)賽組(zu)委會將認(ren)真(zhen)組(zu)織，確保(bao)公平公正。進入首次大(da)賽的(de)(de)師生是一(yi)次難(nan)得難(nan)忘的(de)(de)學(xue)習(xi)機(ji)會。希望大(da)家賽出(chu)水平，并通(tong)過大(da)賽促進全國高職院(yuan)校(xiao)信(xin)息素養教(jiao)育和改革，鍛煉和培養信(xin)息素養教(jiao)育的(de)(de)師資(zi)力(li)量，達到促學(xue)、促教(jiao)的(de)(de)目的(de)(de)。

陳凌(ling)強調(diao)，舉辦這(zhe)個大賽就是要(yao)在全國高(gao)(gao)職院校促進信息素養教(jiao)育的普及(ji)，檢(jian)驗近(jin)年來高(gao)(gao)職院校信息素養的成果與水平，促進高(gao)(gao)職院校信息素養教(jiao)育的健康發展。

林(lin)明講話介紹(shao)了廣(guang)東省高校近年開(kai)展信息(xi)(xi)素養教育取得的成績，認為首屆全國高職院(yuan)校信息(xi)(xi)素養大(da)(da)賽的舉(ju)辦，正是(shi)職業教育領域開(kai)始大(da)(da)規模探索和踐行信息(xi)(xi)素養教育改革創(chuang)新和進一步發展的重要舉(ju)措。

楊劍靜指出，信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)是(shi)新(xin)時(shi)代大學生(sheng)核(he)心競爭(zheng)力(li)的(de)重要組成部分，信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)信(xin)息(xi)化(hua)時(shi)代發展(zhan)的(de)必然需求(qiu)。教(jiao)(jiao)育(yu)部支持高職院(yuan)校信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)普(pu)及，希望以本次(ci)大賽為契機，強化(hua)圖書館在信(xin)息(xi)時(shi)代人(ren)才培養(yang)(yang)工作(zuo)的(de)能力(li)，采取(qu)多(duo)種形(xing)式(shi)提(ti)高學生(sheng)信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)等(deng)綜合素質，不斷創新(xin)信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)內容(rong)、形(xing)式(shi)、方(fang)法(fa)。

在分委(wei)會(hui)、專委(wei)會(hui)全(quan)體會(hui)議上，來自(zi)眾多著名高(gao)(gao)校(xiao)的(de)(de)學者坐而論道。他(ta)們強調，在信(xin)息(xi)新時代，職業(ye)教育要(yao)走高(gao)(gao)質量發展(zhan)之路，要(yao)著力(li)培養高(gao)(gao)質量的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)，而單(dan)一的(de)(de)專業(ye)知識在現在與未來是(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)。信(xin)息(xi)素(su)養能(neng)力(li)應(ying)是(shi)高(gao)(gao)質量人(ren)(ren)才(cai)一個關鍵(jian)維度，未來社(she)會(hui)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都要(yao)有信(xin)息(xi)知識、信(xin)息(xi)能(neng)力(li)與信(xin)息(xi)素(su)養，技(ji)術技(ji)能(neng)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)更要(yao)有充足的(de)(de)信(xin)息(xi)素(su)養能(neng)力(li)，才(cai)能(neng)適(shi)應(ying)未來工作(zuo)事(shi)業(ye)的(de)(de)可持續(xu)發展(zhan)。分委(wei)會(hui)各小組對年度工作(zuo)進行了(le)匯(hui)報，對當前熱點問題進行了(le)研討，并就明年主要(yao)工作(zuo)進行了(le)部(bu)署。

決賽現(xian)場選(xuan)手精彩頻(pin)現(xian)

大賽(sai)精心設計了各競賽(sai)環節，學生技能賽(sai)首先(xian)是(shi)100名選(xuan)手上機(ji)考試，比知(zhi)識面，比速度，比信息處理能力(li)。其后第二(er)輪，篩選(xuan)出的(de)前30名選(xuan)手分成三組進行緊張激烈(lie)的搶答(da)賽。面對大(da)屏幕突然(ran)出現的題目，選(xuan)手們迅速判(pan)斷，快速搶答(da)。最后一(yi)輪，是(shi)各組勝出的前三名共(gong)9名選(xuan)手(shou)進行巔峰(feng)對決(jue)，決(jue)出大(da)獎。在這個環節，可以(yi)說緊(jin)(jin)張刺激(ji)，精彩紛呈(cheng)。主持(chi)人題目一出，只見各位(wei)選(xuan)手(shou)握著搶答器嚴陣以(yi)待(dai)，斗志昂(ang)揚，比腦力、拼手(shou)速，選(xuan)手(shou)們角逐廝殺把決(jue)賽現(xian)場緊(jin)(jin)張氛圍燃至沸(fei)點。

在教(jiao)師說課(ke)賽(sai)場，參賽(sai)的(de)(de)教(jiao)師個個表現(xian)出自己的(de)(de)最(zui)佳(jia)精(jing)氣(qi)神，各(ge)展(zhan)才(cai)華，設計課(ke)程創(chuang)新獨特(te)，講述(shu)方法(fa)各(ge)有不同。他們(men)或(huo)慷(kang)慨激昂，或(huo)循循善誘，或(huo)風趣幽默，但都以最(zui)真(zhen)摯的(de)(de)情(qing)感、生動的(de)(de)語言(yan)，表達了自己對信(xin)息素(su)養教(jiao)育(yu)工作的(de)(de)熱愛。精(jing)美的(de)(de)課(ke)件演(yan)示，精(jing)彩的(de)(de)主(zhu)題內容，精(jing)巧的(de)(de)結構安(an)排不斷贏得了觀摩教(jiao)師的(de)(de)陣陣掌(zhang)聲(sheng)！

大獎出(chu)爐 突(tu)出(chu)貢獻受表彰(zhang)

經過(guo)一整天的激烈角(jiao)逐，大賽最(zui)后決出了(le)王者，5日(ri)上午，大賽(sai)(sai)舉行(xing)閉幕式。會上專家對賽(sai)(sai)事(shi)進行(xing)了總結(jie)(jie)(jie)點評。與(yu)傳統賽(sai)(sai)事(shi)偏重考察知識不同，本次大賽(sai)(sai)重點考察學生的問題解決、結(jie)(jie)(jie)構性思(si)維、溝通表達(da)、自主創新等(deng)能力(li)。參賽(sai)(sai)選手(shou)都展現出(chu)高(gao)水平(ping)的信息素養，中外文(wen)數據庫結(jie)(jie)(jie)合(he)檢(jian)(jian)索，檢(jian)(jian)索結(jie)(jie)(jie)果計量(liang)可視化、分析價值(zhi)高(gao)、時(shi)效(xiao)性強，高(gao)被引論文(wen)、來源期刊的合(he)理引用(yong)等(deng)。

最(zui)(zui)后進(jin)行(xing)了頒獎(jiang)。福建船政交(jiao)通職業學(xue)院(yuan)孫龍申等(deng)(deng)獲得學(xue)生組一等(deng)(deng)獎(jiang)，成(cheng)都航空(kong)職業技術學(xue)院(yuan)陳萍秀等(deng)(deng)獲得教師(shi)(shi)說課(ke)賽一等(deng)(deng)獎(jiang)。我(wo)校楊光武獲講師(shi)(shi)團最(zui)(zui)佳講師(shi)(shi)稱(cheng)號，英瑛(ying)獲教師(shi)(shi)說課(ke)賽三等(deng)(deng)獎(jiang)。其中我(wo)校各(ge)項承(cheng)辦工作(zuo)受到肯(ken)定，獲特殊貢獻獎(jiang)、最(zui)(zui)佳組織獎(jiang)、最(zui)(zui)佳教學(xue)獎(jiang)。

協力推(tui)動高(gao)職(zhi)信息素養教育(yu)上臺階上水平

雙高背景下(xia)，信息素(su)養教育又(you)迎來了新的要求與新的挑戰(zhan)。在(zai)5號(hao)委員(yuan)專(zhuan)家專(zhuan)題研討會上，李(li)月應(ying)邀(yao)作(zuo)(zuo)專(zhuan)題報告，提出(chu)了未(wei)來(lai)院(yuan)校信息(xi)素養(yang)教育發(fa)展(zhan)，應(ying)該從(cong)健全高職特色(se)教學體系、完善績效評(ping)價機制、深化教學改革創(chuang)新(xin)、圖書館要(yao)勇于擔當責任、建立協(xie)作(zuo)(zuo)平臺等五大方面(mian)入手。

信息(xi)(xi)素(su)(su)養已成(cheng)為信息(xi)(xi)時代技術技能(neng)(neng)人才必備的一(yi)種基本(ben)素(su)(su)養與能(neng)(neng)力，信息(xi)(xi)素(su)(su)養教育是(shi)培養學(xue)生終(zhong)身(shen)學(xue)習能(neng)(neng)力、競爭能(neng)(neng)力和(he)創新能(neng)(neng)力的重要(yao)手段。本(ben)次大賽凝聚各方(fang)精(jing)英，競賽、交流、互學(xue)，打造(zao)了一(yi)個高職信息(xi)(xi)素(su)(su)養的新平臺，是(shi)踐行職業(ye)教育高質(zhi)量發展和(he)高素(su)(su)質(zhi)人才培育的重要(yao)舉措，有(you)效(xiao)促進信息(xi)(xi)素(su)(su)養教育上(shang)臺階、上(shang)水平。

（圖書館供稿）