我校(xiao)承辦的(de)UNLEASH 2019主題(ti)四“優(you)質教育”圓滿(man)落下帷(wei)幕。

11月13日下午(wu)，全(quan)(quan)球青年創(chuang)新集(ji)訓(xun)營閉幕式暨頒獎典禮在(zai)深圳(zhen)音樂廳盛大(da)舉辦，深圳(zhen)市委副書記、市長陳如(ru)桂在(zai)現場表示，“全(quan)(quan)球青年創(chuang)新集(ji)訓(xun)營為(wei)世界(jie)各國青年創(chuang)新人(ren)才提供(gong)了一個國際(ji)舞臺，為(wei)匯聚全(quan)(quan)球智慧推動可持(chi)續發展提供(gong)了有力(li)智力(li)支撐。”歷時8天(tian)，深圳(zhen)職業技術學院承接的主題四“優質教育”，也(ye)圓滿落(luo)下帷幕。

從(cong)11月6日起，來(lai)自(zi)全球五大洲的105名(ming)青年創(chuang)新者匯聚深職(zhi)院，為世(shi)(shi)界的可(ke)持(chi)(chi)續發展(zhan)提出“優質教(jiao)育(yu)”的解決(jue)方案(an)，每一個參(can)與者都將(jiang)銘記(ji)：2019年11月，我(wo)在(zai)中國深圳，在(zai)深職(zhi)院，對這個世(shi)(shi)界說了點什么，努力為這個世(shi)(shi)界做點什么。“只(zhi)有(you)喚起青年人解決(jue)問(wen)題的意識，才是實現聯合國可(ke)持(chi)(chi)續發展(zhan)目(mu)標最可(ke)靠的保障”，來(lai)自(zi)丹麥的UNLEASH評(ping)委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自不同國家的年輕人，從素(su)不相識到(dao)組成團隊，再到(dao)站在(zai)講(jiang)臺(tai)上把自己的創(chuang)意完整地展示出來，這個過程本身(shen)就是激動人心的”，來自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年人(ren)(ren)或許還很(hen)稚(zhi)嫩，青年人(ren)(ren)大(da)多并不富有。但是他(ta)們的(de)想象最寬廣，他(ta)們的(de)情(qing)懷最真誠。他(ta)們不約而同地把(ba)眼光投向了在全球化的(de)世界(jie)中(zhong)處于弱勢的(de)人(ren)(ren)們。

“我(wo)們小組關注的(de)(de)對象是(shi)孤兒。我(wo)們有(you)個(ge)組員來自(zi)印度(du)。在印度(du)，有(you)個(ge)針對孤兒設(she)立的(de)(de)收容所，孤兒們只(zhi)能(neng)在這里待到(dao)18歲。之(zhi)后，他(ta)們需(xu)要融(rong)入社(she)會，要獨自(zi)找工作(zuo)、生(sheng)活。我(wo)們研究如何能(neng)更有(you)效幫助他(ta)們，讓他(ta)們在18歲以(yi)后更好地融(rong)入社(she)會”，來自(zi)英國的(de)(de)青(qing)年創新者Jack這樣介紹自(zi)己的(de)(de)創意(yi)。

“在非洲，女(nv)孩(hai)子早(zao)(zao)婚早(zao)(zao)孕問題比較普(pu)遍，而女(nv)孩(hai)子一旦懷孕，學校就不再讓(rang)她們繼續讀書，她們也(ye)就失(shi)去了受教育的權利”，來(lai)自尼日(ri)利亞的創新者Chioma說，她和同(tong)伴的創意是，對(dui)非洲農村的女(nv)孩(hai)進行早(zao)(zao)期性教育，避(bi)免她們過(guo)早(zao)(zao)懷孕，同(tong)時保證(zheng)女(nv)孩(hai)受教育的權利。

“利用3D打印與(yu)納米(mi)技術相結合做(zuo)出(chu)高(gao)溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主(zhu)題的(de)最佳創意。

最終，“利用3D打印與(yu)納(na)米(mi)技術相結合做出高溫(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)校服(fu)”項目，被(bei)評為UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題(ti)的最佳創意(yi)。這個項目由來自(zi)巴拿馬的Franklin領(ling)銜，方案是利用“3D打印與(yu)納(na)米(mi)技術相結合”技術，研制高溫(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)校服(fu)，一個家庭(ting)每(mei)年(nian)每(mei)套校服(fu)只需(xu)7美元(yuan)，就能(neng)為孩(hai)子置辦新衣，從而解決在巴基斯(si)坦炎熱(re)氣(qi)候(hou)下，為農(nong)村兒(er)童克服(fu)高溫(wen)對身體的傷害(hai)，健康、平安(an)地接受教(jiao)育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年人(ren)普遍更關注‘教(jiao)育(yu)(yu)平權(quan)’議題(ti)，特(te)別(bie)關注少(shao)數族群如(ru)女童、孤兒、自閉癥兒童以及發(fa)展中國家(jia)人(ren)民(min)的教(jiao)育(yu)(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)”主題(ti)工作人(ren)員、深職院創新(xin)創業學院特(te)聘教(jiao)師(shi)陸亞明(ming)說道。

105名(ming)青年用(yong)自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解(jie)決(jue)方案。

陸亞明(ming)表(biao)(biao)(biao)示(shi)，這些來自(zi)全世界的(de)(de)學生普遍具(ju)(ju)有較廣(guang)闊的(de)(de)國際視野，“關懷(huai)社(she)會，關注(zhu)民生”，具(ju)(ju)有濃濃的(de)(de)悲天(tian)憫人(ren)的(de)(de)人(ren)文精(jing)神。樂(le)于交(jiao)流，具(ju)(ju)有較好的(de)(de)同理心和(he)跨文化能力。善于公眾(zhong)表(biao)(biao)(biao)達，積極、樂(le)觀，陽(yang)光、向上，激情、豁達。他們大(da)多是(shi)在校學生，他們的(de)(de)表(biao)(biao)(biao)現或許就(jiu)是(shi)高等(deng)教育應該實現的(de)(de)目標(biao)吧。“社(she)會精(jing)英對(dui)于社(she)會是(shi)有天(tian)賦責任的(de)(de)，不能都是(shi)‘精(jing)致的(de)(de)利己主(zhu)義者’，否則，社(she)會就(jiu)真的(de)(de)成為叢林了”，陸亞明(ming)說(shuo)。

“我很激動，能(neng)夠(gou)見(jian)證(zheng)這個過程，青年人用(yong)自(zi)己的(de)創意向(xiang)這個世界拋出橄欖枝，用(yong)自(zi)己的(de)想(xiang)法(fa)為世界各地的(de)問題(ti)尋找可行(xing)的(de)方案”，來自(zi)美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們的(de)世(shi)界面(mian)臨著很多(duo)、很復(fu)雜(za)的(de)問題，解決(jue)它們并不是簡單的(de)事情，但是我們應該寄希望于青(qing)年人(ren)，只有(you)他們關注了(le)、努力了(le)，才能為(wei)世(shi)界找到(dao)更好的(de)解決(jue)方案”，來自美(mei)國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)深圳職業技術學院的(de)105名青(qing)年創(chuang)新者，就是105個大使，向全世(shi)界播撒可持(chi)續發展的(de)希望，“只有(you)喚起青(qing)年人(ren)解決(jue)問題的(de)意識，才是實現(xian)聯合(he)國可持(chi)續發展目(mu)標最可靠(kao)的(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨(chen)8點(dian)半的(de)(de)深(shen)職(zhi)院同德樓，在(zai)中(zhong)國傳統樂曲的(de)(de)背景聲中(zhong)，不斷傳出熱烈的(de)(de)鼓掌聲和(he)歡呼聲。深(shen)職(zhi)院體育部教授劉淑慧和(he)學校太極拳社團的(de)(de)學生，通過(guo)展示太極基(ji)礎招式(shi)和(he)醉拳，征服了來(lai)自(zi)多個國家和(he)地區的(de)(de)105名最具創新(xin)頭腦的(de)(de)年輕(qing)人。

學校特別安排(pai)太(tai)極拳社團為前來(lai)參會的(de)國際友人展示太(tai)極。

頭(tou)正、頸直、下巴(ba)微收(shou)、舌頂(ding)上顎(e)、呼氣、吸(xi)氣、兩腿(tui)分(fen)開微彎……隨(sui)后，劉淑慧和弟子們帶領(ling)這(zhe)群年輕人一起(qi)，打(da)了一套太極組(zu)合拳(quan)，劉教(jiao)授(shou)不時穿(chuan)插著英文，用中英雙語進行現場教(jiao)學。

“簡直太(tai)不(bu)可思(si)議(yi)了！我第一次打太(tai)極，特別喜歡(huan)這(zhe)(zhe)項中國的(de)傳統運動(dong)項目(mu)。雖然打太(tai)極的(de)整個過程是(shi)平靜、舒緩的(de)，但卻(que)又透出力(li)量感。”來自英國的(de)Jack說(shuo)，雖然早已聽聞(wen)“Chinese Kungfu”的(de)魔力(li)，但是(shi)親自操(cao)練這(zhe)(zhe)還是(shi)頭一回(hui)。這(zhe)(zhe)也是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既然來到中國，來到深職(zhi)，就(jiu)要(yao)讓(rang)各國的(de)(de)(de)創新人才來感受下中國的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統文(wen)化。”劉淑(shu)慧說，太極(ji)(ji)拳作為(wei)(wei)中國傳(chuan)(chuan)統運動的(de)(de)(de)代表(biao)，集養(yang)身(shen)、健(jian)身(shen)和技擊為(wei)(wei)一(yi)體，也是深職(zhi)最受學(xue)生歡迎(ying)的(de)(de)(de)運動項目(mu)之一(yi)。作為(wei)(wei)東道主的(de)(de)(de)深職(zhi)院特別安排太極(ji)(ji)拳社(she)團為(wei)(wei)前來參會的(de)(de)(de)國際友(you)人展示(shi)太極(ji)(ji)，可以讓(rang)他們對(dui)中國傳(chuan)(chuan)統文(wen)化有深入(ru)了解(jie)(jie)，同時也幫(bang)助他們緩解(jie)(jie)項目(mu)討論(lun)的(de)(de)(de)壓力，舒緩身(shen)心，可謂是場傳(chuan)(chuan)統與(yu)創新的(de)(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新者(zhe)(zhe)用生硬而有趣的(de)(de)中文向深職院的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)和(he)工作團隊高唱‘我(wo)真的(de)(de)謝(xie)謝(xie)你’時(shi)，真的(de)(de)讓(rang)我(wo)熱(re)淚盈眶(kuang)了”，深職院創(chuang)新創(chuang)業學院陸亞(ya)明老師說。

2019年(nian)的(de)金秋，105位世界各國(guo)(guo)青年(nian)來到中國(guo)(guo)深(shen)圳(zhen)，來到深(shen)職院。他們留下(xia)的(de)是自己的(de)創意與(yu)情懷，帶走的(de)是由衷(zhong)的(de)贊許和(he)親切的(de)記憶(yi)。

“My God!這(zhe)是(shi)個如此(ci)美好的(de)城市”，來(lai)自津巴布韋的(de)Musarurwa說，早就聽說深圳是(shi)中國(guo)的(de)“硅谷”，每天都有(you)神奇(qi)的(de)事情(qing)在這(zhe)里發生，這(zhe)次來(lai)到這(zhe)座(zuo)城市，親(qin)身體驗了她(ta)(ta)的(de)美麗與活(huo)力(li)，“我如果有(you)孩(hai)子，一(yi)定要讓(rang)他（她(ta)(ta)）來(lai)到這(zhe)里讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新(xin)者Chioma由衷地說，雖然只停留了短短幾天(tian)，但深(shen)圳這(zhe)座城市無(wu)處不(bu)在的青春活力，日新(xin)月異的科技創新(xin)，讓她(ta)流(liu)連(lian)忘返。“我一定(ding)會(hui)再(zai)來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然(ran)只持續了短(duan)短(duan)一個(ge)星期，但105位(wei)世界(jie)各國(guo)青年以自(zi)己的(de)創意與想象(xiang)，為2019年金秋的(de)深圳和深職(zhi)院，留下了美(mei)好的(de)回憶(yi)與寶貴的(de)財富。

“美麗的校(xiao)園，熱情而聰(cong)明(ming)的學(xue)生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為(wei)作(zuo)為(wei)東道主的深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)送上了這樣的評價。而深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)注重培養創(chuang)新精(jing)神(shen)的教書育人理(li)念(nian)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)學(xue)生的精(jing)神(shen)風貌，也給世界各(ge)國的青年創(chuang)新者(zhe)留(liu)下深(shen)(shen)刻的印象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽(ting)說，深職院是中國職業(ye)教育領域最好的(de)高校(xiao)(xiao)”，來自非(fei)洲的(de)創(chuang)新者(zhe)Elizabeth說，來到深職院時，志愿者(zhe)帶她(ta)參觀了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)三(san)個(ge)校(xiao)(xiao)區，她(ta)驚嘆這里(li)優美(mei)的(de)環(huan)境、完善的(de)設備。“我(wo)幾(ji)乎不(bu)想(xiang)回去(qu)了(le)，我(wo)想(xiang)留在深職院讀(du)書！” Elizabeth說。

“職業(ye)教(jiao)育在當今世(shi)界非常重要，相(xiang)比傳統的(de)(de)學術教(jiao)育專業(ye)性更(geng)高(gao)、應用性更(geng)強，從這個意(yi)義(yi)上，作為中國頂尖職業(ye)院(yuan)校的(de)(de)深(shen)職院(yuan)和UNLEASH‘把創意(yi)變成(cheng)現(xian)實(shi)’的(de)(de)特征非常契(qi)合”，來自牙(ya)買加的(de)(de)學員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)(wei)UNLEASH2019“優(you)質教育(yu)”主(zhu)題的東(dong)道主(zhu)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)可謂實(shi)至(zhi)名(ming)歸。此(ci)次活(huo)動恰(qia)逢(feng)深(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)啟(qi)建設“中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義先行示(shi)范區(qu)”的關鍵時(shi)(shi)間節(jie)點(dian)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以開(kai)放、包容的姿態，為(wei)(wei)全球教育(yu)邁(mai)向優(you)質，提(ti)供了交流平臺。同時(shi)(shi)，也向世界輸出了“深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)樣本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模式(shi)”。在活(huo)動的閉幕式(shi)上，校(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌與獲獎團隊親切交談，并(bing)誠摯邀請他們(men)將項目落戶(hu)深(shen)(shen)圳(zhen)，與深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的團隊深(shen)(shen)度(du)合作、共謀發展。

如(ru)此重(zhong)磅的活(huo)動(dong)，為(wei)(wei)何選(xuan)在(zai)(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)舉辦？深(shen)職院(yuan)(yuan)在(zai)(zai)“產(chan)教融(rong)合”版(ban)塊(kuai)的扎實投入與豐(feng)碩成果(guo)或許是答案之一(yi)。為(wei)(wei)了(le)讓學(xue)生緊跟產(chan)業前沿(yan)，深(shen)職院(yuan)(yuan)緊貼深(shen)圳四大(da)支柱產(chan)業和新興產(chan)業布局專(zhuan)業，開設(she)移(yi)動(dong)通信、云計算、大(da)數據、人工智能、新能源汽車等招(zhao)生專(zhuan)業80個。此外，學(xue)校與世(shi)界500強企業或行(xing)業龍(long)頭企業、領(ling)軍企業緊密合作，建立了(le)華為(wei)(wei)ICT學(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪應用技術學(xue)院(yuan)(yuan)等8所特(te)色產(chan)業學(xue)院(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)創新創業教育版(ban)塊(kuai)投入扎實，其中教學(xue)儀器設(she)備總值達9.22億(yi)(yi)元，固定資產(chan)總值達23億(yi)(yi)元。

學校與(yu)柴火創客空(kong)間合(he)作(zuo)，聯合(he)主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的賽事(shi)、活動經驗，成為(wei)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)能成功承辦(ban)(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教育”主題的可靠保證。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)作(zuo)為(wei)深(shen)(shen)圳國際(ji)大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟、中國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟、深(shen)(shen)圳大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業交流會(hui)的主要發起(qi)者、籌劃者，早在(zai)2017年就與(yu)柴火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間合作(zuo)，聯(lian)合主辦(ban)(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦(ban)(ban)(ban)了(le)(le)6場國際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇(tan)、40多(duo)場工作(zuo)坊，吸(xi)引(yin)了(le)(le)海內外30多(duo)個(ge)(ge)(ge)(ge)國家(jia)和(he)地區667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上千個(ge)(ge)(ge)(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)意項目(mu)參與(yu)活動，并在(zai)2018年作(zuo)為(wei)Maker faire活動的獨家(jia)協(xie)辦(ban)(ban)(ban)單位(wei)，吸(xi)引(yin)來自30多(duo)個(ge)(ge)(ge)(ge)國家(jia)的150多(duo)個(ge)(ge)(ge)(ge)項目(mu)展出。學(xue)校(xiao)(xiao)還先后承辦(ban)(ban)(ban)了(le)(le)深(shen)(shen)圳市(shi)人力資源和(he)社(she)會(hui)保障局面向(xiang)全市(shi)的創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業師資培(pei)訓、項目(mu)培(pei)訓。近(jin)年來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)通(tong)過“引(yin)進來”搭建(jian)了(le)(le)全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)新共(gong)同體，也借勢(shi)“走出去”為(wei)中國創(chuang)(chuang)(chuang)新型人才的培(pei)養鋪設“快速通(tong)道”。

“創新(xin)創業(ye)(ye)”是深(shen)職(zhi)院享譽職(zhi)教圈的(de)(de)一個(ge)關鍵詞(ci)，這(zhe)與此次活動的(de)(de)主題(ti)“優(you)質(zhi)教育(yu)”也高(gao)度契合。深(shen)職(zhi)院副校長馬曉明強調，優(you)質(zhi)的(de)(de)教育(yu)是培(pei)(pei)養(yang)有創新(xin)精(jing)神(shen)、實干思維與全球視(shi)野(ye)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)家。“我們堅持(chi)不懈(xie)培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生的(de)(de)創新(xin)精(jing)神(shen)，并(bing)不是要(yao)求他們今后都(dou)去辦實體企(qi)業(ye)(ye)。創新(xin)精(jing)神(shen)教育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)，是希(xi)望培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)學(xue)生都(dou)能(neng)具有企(qi)業(ye)(ye)家精(jing)神(shen)，能(neng)夠(gou)以創新(xin)的(de)(de)姿態去開創自己的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)，實現自己的(de)(de)夢想(xiang)。這(zhe)也是深(shen)圳貫徹《粵港澳大灣(wan)區發(fa)展規劃綱要(yao)》，建(jian)設中國(guo)特色社會主義(yi)先行示范區的(de)(de)征程(cheng)中，對職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)培(pei)(pei)養(yang)人才(cai)的(de)(de)必然(ran)要(yao)求。”

立時代潮頭，用創(chuang)(chuang)(chuang)新鏈接世(shi)界(jie)。2019年(nian)金(jin)秋，來自世(shi)界(jie)各國的(de)105名青年(nian)將自己(ji)的(de)情懷與創(chuang)(chuang)(chuang)意留在深(shen)職(zhi)院校園，成為深(shen)職(zhi)院創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)的(de)又一個里程碑。創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)火種已在深(shen)職(zhi)學子的(de)心(xin)中點燃，也將照亮他們人生道路上的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)征途。

（宣傳部 創新創業學院）