學習會在留仙洞校區圖書館報告廳召開。
為(wei)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)領會(hui)《中共(gong)中央(yang) 國務(wu)院關(guan)(guan)于(yu)支持(chi)深(shen)圳建設中國特色社會(hui)主義先(xian)行示范區的意(yi)見》（以(yi)下簡(jian)稱(cheng)《意(yi)見》）精神(shen)，按照(zhao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“不忘初心(xin)，牢記使命(ming)”主題教育安(an)排(pai)，10月(yue)16日，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在留仙洞校(xiao)區圖書(shu)館(guan)報(bao)告廳召開黨(dang)(dang)委理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)中心(xin)組（擴(kuo)大）學(xue)(xue)(xue)習(xi)會(hui)，邀(yao)請市委政研(yan)室（市委改革辦）副主任孫華明(ming)就《意(yi)見》作專題解(jie)讀。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長楊欣斌(bin)，黨(dang)(dang)委副書(shu)記、紀委書(shu)記王慧，副校(xiao)長馬(ma)曉明(ming)，全體中層干(gan)部，機關(guan)(guan)教輔(fu)黨(dang)(dang)員代表(biao)，規劃辦、職(zhi)教所全體教師(shi)，輔(fu)導員代表(biao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員代表(biao)共(gong)400余人參加學(xue)(xue)(xue)習(xi)。會(hui)議由王慧主持(chi)。
孫華明詳細介紹了《意見》出臺背景和戰略意義。
孫華明首先(xian)強調，支持深(shen)圳建(jian)設(she)(she)(she)中(zhong)國特色社會主(zhu)義先(xian)行(xing)示(shi)范區(qu)是習近(jin)平(ping)總書記親自(zi)謀劃(hua)、親自(zi)部(bu)署、親自(zi)推動(dong)的重(zhong)大戰略，并指(zhi)出，“這份4688字(zi)《意見》在深(shen)圳歷史上具(ju)(ju)有重(zhong)要(yao)(yao)意義，它的意義不亞于40年前(qian)成立深(shen)圳經(jing)濟(ji)特區(qu)，也是深(shen)圳建(jian)市40年來(lai)，中(zhong)央給深(shen)圳最高規格的文件。”要(yao)(yao)全面(mian)理解《意見》經(jing)濟(ji)、法(fa)治(zhi)、文明、民生、環保(bao)“五位(wei)一(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)”整體(ti)(ti)(ti)規劃(hua)。隨后，他(ta)從總體(ti)(ti)(ti)要(yao)(yao)求(qiu)、具(ju)(ju)體(ti)(ti)(ti)內(nei)容、保(bao)障措施三個(ge)方(fang)面(mian)，解讀文件框架和主(zhu)要(yao)(yao)內(nei)容，并引用經(jing)濟(ji)建(jian)設(she)(she)(she)、法(fa)治(zhi)建(jian)設(she)(she)(she)、文化建(jian)設(she)(she)(she)、產業布局(ju)(ju)、保(bao)障機制(zhi)等方(fang)面(mian)大量(liang)案例，如“建(jian)科(ke)(ke)學城、國際科(ke)(ke)創(chuang)中(zhong)心、發展(zhan)國家未(wei)來(lai)產業”等，闡(chan)明“五位(wei)一(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)”整體(ti)(ti)(ti)布局(ju)(ju)都是要(yao)(yao)按照世界最前(qian)沿科(ke)(ke)技的要(yao)(yao)求(qiu)來(lai)布局(ju)(ju)。最后，他(ta)解讀《意見》具(ju)(ju)有全局(ju)(ju)性(xing)、全面(mian)性(xing)、前(qian)瞻性(xing)三大特點，指(zhi)出文件顯(xian)著的六(liu)大亮點，包括“用好(hao)用足特區(qu)的立法(fa)權”“賦予深(shen)圳綜合授(shou)權改革試點”“明確要(yao)(yao)求(qiu)深(shen)圳落實的具(ju)(ju)體(ti)(ti)(ti)項目(mu)多”“賦予深(shen)圳建(jian)設(she)(she)(she)一(yi)(yi)些新(xin)的平(ping)臺(tai)”“金(jin)融改革創(chuang)新(xin)力度特別大”等。
王慧在總結(jie)講話中指(zhi)出，孫華(hua)明副主(zhu)任(ren)以(yi)(yi)深圳視(shi)(shi)野(ye)(ye)、廣東視(shi)(shi)野(ye)(ye)、粵(yue)港澳視(shi)(shi)野(ye)(ye)為(wei)我們解(jie)讀了(le)《意(yi)見》，讓我們深入理解(jie)了(le)深圳建(jian)設中國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義(yi)先行(xing)示范(fan)區的(de)重(zhong)大意(yi)義(yi)，以(yi)(yi)及先行(xing)示范(fan)區的(de)宏偉(wei)藍圖。她強(qiang)調，《意(yi)見》有關(guan)職業(ye)教(jiao)育的(de)具(ju)體要(yao)求，全(quan)(quan)校師生要(yao)重(zhong)點(dian)學習和領會。她要(yao)求，全(quan)(quan)校上下要(yao)緊緊抓住《意(yi)見》和《國(guo)(guo)家職業(ye)教(jiao)育改革實施方(fang)案》等政策紅利(li)，以(yi)(yi)聞雞起舞、日夜兼(jian)程(cheng)、風(feng)雨無阻的(de)奮(fen)斗姿態(tai)，埋頭苦干、積極作為(wei)，加快(kuai)中國(guo)(guo)特色世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校建(jian)設步伐，奮(fen)力開(kai)創職業(ye)教(jiao)育美好明天。
（宣傳部 張 雷）
官方微博
官方微信
相關新聞
