深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全(quan)面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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