
深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國特色(se)高(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制和預警(jing)機(ji)(ji)制。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國家發展戰(zhan)略,加快國際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國職業教(jiao)育國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。