
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。