今年暑假，學(xue)校開(kai)展(zhan)了以“青春(chun)心向黨，建功新時代”為(wei)主題的(de)2019暑期社會實踐(jian)活動(dong)，包(bao)括“攜手(shou)奔小康，共筑中(zhong)國夢”黨員社會實踐(jian)、“啟(qi)明星”三下鄉(xiang)活動(dong)、“走進社會大課(ke)堂”專業實踐(jian)、“義動(dong)鵬(peng)城”志愿(yuan)服務、“我為(wei)家鄉(xiang)做(zuo)(zuo)貢(gong)獻”志愿(yuan)服務、“微平臺(tai)，微分享”六項主題活動(dong)，497支團隊參與，近萬名(ming)學(xue)生在實踐(jian)中(zhong)受教(jiao)育(yu)、長(chang)才干(gan)、做(zuo)(zuo)貢(gong)獻。

踐行新思想：高舉愛國主義旗幟

人文學院與藝設學院26名師生前往(wang)陜西梁家河開展社(she)會實踐。

今年正值新中國成立七十周年、五四運動一百周年，各學院積極開展“大學生黨員暑期社會實踐”、“國家資助和助學貸款政策下鄉行”、“青年紅色筑夢之旅”、“鄉村振興科技創新行動”等活動，充分發揮了大學生黨員的先鋒模范作用和優秀大學生的專業優勢和技能特長，組織開展理論宣講、社會調研、支教助學、技能培訓、就業創業、醫療衛生服務等切合群眾需求、內容豐富多樣、形式靈活務實的實踐活動。

博達(da)書院“飛翔計劃”學(xue)子前往廣州起義(yi)烈士(shi)陵園、黃埔軍校、辛亥革(ge)命(ming)紀念館參(can)觀學(xue)習，回溯革(ge)命(ming)光輝歷史，重溫(wen)入(ru)黨入(ru)團誓(shi)詞(ci)，瞻仰追思革(ge)命(ming)先烈，以實際行(xing)動(dong)弘揚保(bao)家衛國(guo)精神，抒發愛國(guo)主義(yi)情懷(huai)，堅(jian)定勇擔時(shi)代使命(ming)的理想信(xin)念。人文學(xue)院與藝設學(xue)院26名師生前往陜(shan)西梁(liang)家河(he)，綜合運(yun)用現場教學(xue)、互動(dong)交流、走(zou)訪調研等(deng)多種方式，讓參(can)與學(xue)生充分了解國(guo)家扶(fu)貧脫貧政策、老區(qu)紅(hong)色文化旅游開(kai)發現狀、體驗(yan)到革(ge)命(ming)搖(yao)籃崢嶸歲月。商務外語學(xue)院在福(fu)建古田鎮，身著紅(hong)軍裝，瞻仰松(song)毛(mao)嶺戰役無(wu)名戰士(shi)墓碑，領略鐘屋(wu)村的紅(hong)色歷史文化。

傳播學(xue)院(yuan)學(xue)生黨員與(yu)入黨積極分子組成了“調(diao)研先鋒”團隊(dui)在(zai)不(bu)斷地頭腦風暴(bao)以后制(zhi)作(zuo)出(chu)一(yi)份(fen)對于“廣東省高(gao)職(zhi)院(yuan)校精準(zhun)扶貧”的調(diao)研問卷，在(zai)校內進行了實(shi)地采訪(fang)，總結出(chu)了“廣東省高(gao)職(zhi)院(yuan)校精準(zhun)扶貧”存在(zai)的一(yi)些(xie)不(bu)足，提(ti)出(chu)了“健全(quan)歸(gui)檔(dang)數據建(jian)立”、“多(duo)元精確的認定機制(zhi)”，“強化資(zi)(zi)助(zhu)標準(zhun)管理”、“搭建(jian)信息化服務平(ping)臺(tai)”等(deng)思考和(he)建(jian)議。建(jian)環學(xue)院(yuan)“資(zi)(zi)資(zi)(zi)不(bu)倦”2.0團隊(dui)在(zai)廣東省陸豐(feng)市三(san)甲地區(qu)開展大國家資(zi)(zi)助(zhu)和(he)助(zhu)學(xue)貸款政策(ce)宣傳，真正實(shi)現政策(ce)入村、入戶(hu)、入心。

專業實踐：人文與專業同行

醫護(hu)學院開展“血壓與健康(kang)同行”社會實踐活動。

此(ci)次各學(xue)院利用假期(qi)開(kai)展專業(ye)(ye)(ye)實習見習、拓展專業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)、閱讀(du)經典、體(ti)驗(yan)傳統文化等活(huo)動，開(kai)拓視野，提升就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能力。學(xue)生結合自(zi)身就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)需求(qiu)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)，深入政府(fu)機關(guan)、企事業(ye)(ye)(ye)單位(wei)、科研(yan)院所、社會組織(zhi)、基層一線，了解工作情況、行業(ye)(ye)(ye)前(qian)景及(ji)人才需求(qiu),開(kai)展關(guan)于大(da)學(xue)生創業(ye)(ye)(ye)情況的(de)調研(yan)和(he)校(xiao)友創業(ye)(ye)(ye)故(gu)事的(de)尋訪(fang)。

醫護學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)健康(kang)促進(jin)協會(hui)組(zu)隊(dui)前往廣東(dong)省河(he)源市(shi)和平縣禮士鎮開展了主題(ti)為“血(xue)壓(ya)與健康(kang)同(tong)行”的社會(hui)實踐活(huo)動，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)運用(yong)自己的專業(ye)知識，為當(dang)地(di)居民免(mian)費測量血(xue)壓(ya)，進(jin)行高(gao)血(xue)壓(ya)主題(ti)宣講，普及相關的用(yong)藥安全(quan)知識，并開展眼部專科檢(jian)查。建環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)將專業(ye)＋社會(hui)實踐活(huo)動相結合，組(zu)建了電氣專業(ye)的“大燈泡”消防團(tuan)隊(dui)、給排水專業(ye)的“Green live”水質檢(jian)測團(tuan)隊(dui)、建管(guan)專業(ye)的“攪拌建材支隊(dui)”等團(tuan)隊(dui)。汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)“翻山(shan)越嶺隊(dui)”通過對西麗(li)地(di)鐵(tie)站(zhan)(zhan)、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)城地(di)鐵(tie)、塘朗地(di)鐵(tie)站(zhan)(zhan)的設施布(bu)局合理性，客流量時間段等進(jin)行調研，并提出(chu)改進(jin)方法。人工智(zhi)能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)光(guang)立方制作團(tuan)隊(dui)，在(zai)暑假期間完成了擁有能進(jin)行簡單效果發(fa)光(guang)變換(huan)的光(guang)立方；17計信一(yi)班實踐小(xiao)組(zu)在(zai)暑假期間學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)HTML網頁制作。

此外(wai)還(huan)有(you)200余支團隊將自(zi)己的(de)專(zhuan)業(ye)知識服務民(min)眾、回饋社(she)會，如計算機學(xue)(xue)院小家(jia)電維(wei)修團隊、動(dong)畫學(xue)(xue)院深圳市救助(zhu)站彩繪團隊、人(ren)文學(xue)(xue)院人(ren)文藝苑團隊、經濟學(xue)(xue)院普法宣(xuan)傳等(deng)等(deng)。“學(xue)(xue)有(you)所用，學(xue)(xue)以致用”，將理(li)論(lun)與(yu)實踐結合，對(dui)自(zi)己的(de)專(zhuan)業(ye)認知有(you)了(le)(le)進一步提升，對(dui)身上的(de)使命與(yu)責(ze)任有(you)了(le)(le)更深的(de)認識，受益匪淺(qian)，同時也收(shou)獲了(le)(le)當地(di)居(ju)民(min)的(de)贊譽好評，體現了(le)(le)深職學(xue)(xue)子(zi)承擔社(she)會責(ze)任，做(zuo)新(xin)時代的(de)推動(dong)者(zhe)，爭做(zuo)全面建成小康社(she)會的(de)直接貢獻者(zhe)、建設者(zhe)。

“啟明星”支教：十八年愛心堅守

開展“三(san)下(xia)鄉”社會實(shi)踐活動。

此次共計有19支隊伍分赴廣東(dong)省河源、湛江(jiang)、肇慶(qing)、茂名、江(jiang)門(men)市、江(jiang)西(xi)(xi)吉安、福建廈門(men)、陜(shan)西(xi)(xi)延安、福建古(gu)田等地開展(zhan)支教(jiao)、志愿服(fu)務、文藝下(xia)鄉、社會調研等形式(shi)的啟(qi)明星三下(xia)鄉活(huo)動。這也是(shi)我校連續十八年開展(zhan)此項活(huo)動。

我校“啟明星”支教(jiao)團隊(dui)在(zai)當地(di)開設(she)(she)英(ying)語(yu)課(ke)(ke)(ke)、作文課(ke)(ke)(ke)，演講(jiang)，普通話等(deng)(deng)12門課(ke)(ke)(ke)程。電信學(xue)院(yuan)在(zai)禮(li)士鎮小(xiao)學(xue)開設(she)(she)了手(shou)工趣味小(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂，包括折紙(zhi)、古詩詞貼畫(hua)diy、國畫(hua)、刮刮畫(hua)、輕黏土教(jiao)學(xue)，同(tong)時開展黨知識宣講(jiang)課(ke)(ke)(ke)堂，在(zai)主題宣講(jiang)過程中，團隊(dui)成員(yuan)(yuan)鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)積(ji)極入團，學(xue)習團員(yuan)(yuan)、黨員(yuan)(yuan)身上的優點；校團委(wei)、校藝(yi)術(shu)團學(xue)生信息中心等(deng)(deng)組成的團隊(dui)，則帶來了現代(dai)舞、音樂(le)(le)、手(shou)語(yu)等(deng)(deng)豐富多彩的表演，寓教(jiao)于樂(le)(le)；還有老鷹抓小(xiao)雞、123木頭人等(deng)(deng)各種小(xiao)游戲，讓特區的大學(xue)生們(men)和山區孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)在(zai)玩耍(shua)中“破(po)冰”……這些既(ji)接地(di)氣(qi)又新穎的教(jiao)學(xue)方式讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)耳目一(yi)新，為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)插上了夢想的翅膀。

暑假期間大(da)部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在指導老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)帶領下到當(dang)地(di)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家進(jin)行(xing)家訪，給(gei)空巢老(lao)人和留守兒童帶去(qu)關心(xin)和慰(wei)問。星火禮士中學(xue)(xue)支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊(dui)，在支(zhi)教(jiao)最后一(yi)(yi)天(tian)給(gei)當(dang)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)居(ju)民(min)(min)進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)義演(yan)(yan)(yan)，表(biao)演(yan)(yan)(yan)了(le)街舞(wu)、民(min)(min)族舞(wu)、情(qing)景劇(ju)、手語表(biao)演(yan)(yan)(yan)，同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)(yan)(yan)出也為(wei)炎熱(re)的(de)(de)(de)(de)(de)夏天(tian)帶去(qu)絲(si)絲(si)涼意。許(xu)多(duo)支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊(dui)還利用休(xiu)息時(shi)間，到農(nong)(nong)田(tian)為(wei)當(dang)地(di)居(ju)民(min)(min)拔花(hua)生(sheng)(sheng)、收(shou)割水稻。如俐江(jiang)中學(xue)(xue)支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊(dui)在學(xue)(xue)校(xiao)附近為(wei)當(dang)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)民(min)(min)拔花(hua)生(sheng)(sheng)，這些農(nong)(nong)活讓同學(xue)(xue)們(men)體(ti)會到了(le)農(nong)(nong)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛，體(ti)味到了(le)一(yi)(yi)分耕耘(yun)、一(yi)(yi)分收(shou)獲的(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅。

“深(shen)職漫過湖南夏(xia)”志愿(yuan)服(fu)務團隊(dui)，遠赴湖南省新晃(huang)縣大晏(yan)村進行了以支教、企(qi)業(ye)扶貧以及國情調研(yan)等(deng)為(wei)(wei)主要內(nei)容的(de)“三下(xia)鄉”社會實(shi)踐(jian)活動(dong)。傳播學子充分發揮專業(ye)優(you)勢(shi)，為(wei)(wei)當(dang)(dang)地企(qi)業(ye)出謀(mou)劃策，助力(li)精準(zhun)扶貧。將在校所學到的(de)技能帶到當(dang)(dang)地，為(wei)(wei)當(dang)(dang)地龍腦(nao)企(qi)業(ye)的(de)市場(chang)開發、產(chan)品(pin)包裝(zhuang)設計以及營(ying)銷宣(xuan)傳提供了很好(hao)的(de)意見和(he)樣品(pin)。

炎熱暑運：深職義工伴你同行

關愛老人志愿者。

暑假(jia)期間，我校志(zhi)(zhi)(zhi)愿者(zhe)參(can)(can)與深(shen)(shen)圳車(che)站和深(shen)(shen)圳北站的暑運(yun)志(zhi)(zhi)(zhi)愿服務(wu)服務(wu)，每(mei)天共(gong)計40人參(can)(can)加，每(mei)天工作9.5小時(shi)，共(gong)提供(gong)了8360余小時(shi)的志(zhi)(zhi)(zhi)愿服務(wu)，主要負(fu)責乘(cheng)客(ke)(ke)驗(yan)(yan)證、流動(dong)檢(jian)票、人流疏(shu)導、各(ge)中轉站和出站口常規服務(wu)等(deng)。還有管理(li)學院(yuan)、機電學院(yuan)、建環學院(yuan)在地鐵站、高鐵站、火(huo)車(che)站等(deng)提供(gong)服務(wu)，為(wei)南來(lai)北往的旅客(ke)(ke)提供(gong)問詢向導、秩(zhi)序(xu)維護(hu)、協助安檢(jian)、行李幫(bang)提、老弱幫(bang)扶等(deng)服務(wu)，用服務(wu)讓旅客(ke)(ke)感受深(shen)(shen)圳溫度(du)，同學們通過(guo)志(zhi)(zhi)(zhi)愿服務(wu)，幫(bang)助他人，親自體驗(yan)(yan)社會的人和事，增加對(dui)社會的認識，用志(zhi)(zhi)(zhi)愿行動(dong)詮釋“來(lai)了就(jiu)是深(shen)(shen)圳人，來(lai)了就(jiu)做志(zhi)(zhi)(zhi)愿者(zhe)”。

各學(xue)院(yuan)也組(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)了豐富多彩的志(zhi)愿服務活(huo)動。如機電學(xue)院(yuan)“趣味軍(jun)(jun)休”飛(fei)飛(fei)義工(gong)團隊在(zai)軍(jun)(jun)休二所為(wei)老年朋友帶去歡聲笑語(yu)，藝設(she)學(xue)院(yuan)下梅林紫(zi)飛(fei)語(yu)特殊兒童(tong)(tong)繪(hui)畫(hua)實踐團隊教(jiao)特殊兒童(tong)(tong)繪(hui)畫(hua)，并與負責(ze)老師完(wan)成《改革開(kai)放(fang)》主題的四格(ge)漫畫(hua)繪(hui)本；數(shu)字創(chuang)意與動畫(hua)學(xue)院(yuan)為(wei)深圳(zhen)市救助站開(kai)展(zhan)(zhan)義務繪(hui)畫(hua)工(gong)作(zuo)；經濟學(xue)院(yuan)在(zai)新圍社區開(kai)展(zhan)(zhan)垃圾分類志(zhi)愿服務活(huo)動。汽車學(xue)院(yuan)志(zhi)愿者們(men)走進(jin)深圳(zhen)白芒社區，輔導中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)的功課，協(xie)助社區開(kai)展(zhan)(zhan)一系列(lie)有益于中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)的活(huo)動。