
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一,建(jian)(jian)校以來,學校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神(shen),開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深入推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校園(yuan)(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。