會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日，我校教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)項會暨2019-2020學(xue)年度第一(yi)(yi)學(xue)期(qi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議在留(liu)仙(xian)洞校區圖(tu)書館報(bao)告廳召開。本次會議主(zhu)題是“以習近平新時代中國特(te)色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)為(wei)指(zhi)導，貫徹落實(shi)全國教(jiao)育(yu)大會精(jing)神和《國家(jia)職業(ye)教(jiao)育(yu)改革實(shi)施(shi)(shi)方(fang)(fang)案》；加快推進我校中國特(te)色世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校和‘雙高(gao)計劃(hua)’建設方(fang)(fang)案對教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的部(bu)署；加強和改進教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，全面實(shi)施(shi)(shi)人(ren)工(gong)(gong)智能背(bei)景下的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)轉型升級；牢固(gu)樹立教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的中心(xin)地(di)位，持續提升人(ren)才培養質量。”

黨委(wei)書記(ji)陳秋明勉(mian)勵全體教(jiao)職(zhi)員工，以永不懈怠的精神狀態、一往無前的奮斗姿態，貫徹落實好職(zhi)教(jiao)20條及一流院(yuan)校(xiao)、“雙高計(ji)劃”建設方案對教(jiao)學工作的部署(shu)，全面推動一流院(yuan)校(xiao)建設，以優異成績(ji)向新中(zhong)國成立70周年獻禮(li)。

校長楊(yang)欣(xin)斌，副校長溫希(xi)東、馬(ma)曉明、李月及黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員出席(xi)會(hui)議并在主席(xi)臺就坐。黨(dang)委(wei)(wei)副書記(ji)、紀(ji)委(wei)(wei)書記(ji)王慧(hui)主持會(hui)議。

全(quan)體中層干(gan)部(bu)，人(ren)事、財(cai)務(wu)、基建、設備工作教(jiao)(jiao)授委員會(hui)(hui)委員，全(quan)體正(zheng)高職稱(cheng)人(ren)員，專業主(zhu)任、實(shi)訓室主(zhu)任、教(jiao)(jiao)研室主(zhu)任、學工辦(ban)及(ji)綜管(guan)辦(ban)主(zhu)任，學生代表等近400人(ren)參加了(le)會(hui)(hui)議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會(hui)上(shang)，楊(yang)欣斌解析了(le)會(hui)議的(de)(de)(de)主題(ti)和召開的(de)(de)(de)背景，總結了(le)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)取(qu)得的(de)(de)(de)成績和存在的(de)(de)(de)問題(ti)，提出(chu)了(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)30條”，對今后教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)(de)目標與(yu)思路、任務與(yu)舉(ju)措、激勵與(yu)保障等進行(xing)了(le)系統設計和整體安排。同(tong)時，他還(huan)對新學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)重點工作(zuo)進行(xing)了(le)部署。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他(ta)表(biao)示(shi)，學(xue)校(xiao)將通(tong)過(guo)3-5年(nian)的(de)(de)努(nu)力(li)，適(shi)應(ying)數字經(jing)濟和(he)人工智能(neng)需要的(de)(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養模式進一步完善，校(xiao)企命運(yun)共同體新機(ji)制成(cheng)效進一步顯(xian)現(xian)；打造(zao)一批聚(ju)焦高(gao)端(duan)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)高(gao)端(duan)的(de)(de)高(gao)水平專業(ye)(ye)(ye)群，實(shi)現(xian)專業(ye)(ye)(ye)和(he)課(ke)程全(quan)(quan)面轉型；專業(ye)(ye)(ye)課(ke)程與技(ji)能(neng)等(deng)級證書全(quan)(quan)面融通(tong)，校(xiao)企“雙元(yuan)”育人機(ji)制全(quan)(quan)面推(tui)進；教(jiao)(jiao)學(xue)團隊整(zheng)體水平達到世界領先，教(jiao)(jiao)師分工協作(zuo)的(de)(de)模塊(kuai)化教(jiao)(jiao)學(xue)模式全(quan)(quan)面實(shi)施；適(shi)應(ying)學(xue)分制需要的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)管理模式不斷(duan)完善；學(xue)生就業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)、職業(ye)(ye)(ye)生涯拓展能(neng)力(li)、幸(xing)福生活(huo)創造(zao)能(neng)力(li)顯(xian)著提升；把學(xue)校(xiao)打造(zao)成(cheng)為適(shi)應(ying)智能(neng)時(shi)代要求的(de)(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養高(gao)地(di)，為深(shen)圳建設中國(guo)特色(se)社(she)會主義先行示(shi)范區(qu)提供強有力(li)的(de)(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人才支撐。

他說，為(wei)牢固(gu)樹(shu)立教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)中心(xin)地(di)(di)位(wei)，持續提(ti)升(sheng)(sheng)人(ren)(ren)才培養質(zhi)量(liang)，學(xue)(xue)校推出《深圳職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)院教學(xue)(xue)改(gai)革實(shi)施(shi)意(yi)見》（簡稱“教學(xue)(xue)改(gai)革30條(tiao)”）,以全面(mian)落實(shi)“一(yi)流(liu)院校”、“雙高(gao)計劃”建(jian)設方案關(guan)于(yu)教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)部署。他提(ti)出，一(yi)是(shi)(shi)落實(shi)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)，完善全面(mian)發(fa)展育人(ren)(ren)體系；二是(shi)(shi)創(chuang)新“六(liu)融合(he)(he)”人(ren)(ren)才培養模式，打造(zao)技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才培養高(gao)地(di)(di)；三是(shi)(shi)深化產教融合(he)(he)，建(jian)設一(yi)流(liu)專業群；四是(shi)(shi)推進(jin)理(li)實(shi)融合(he)(he)，提(ti)升(sheng)(sheng)實(shi)踐教學(xue)(xue)效果；五是(shi)(shi)推進(jin)“AI+職(zhi)業教育”，實(shi)施(shi)有效教學(xue)(xue)；六(liu)是(shi)(shi)提(ti)升(sheng)(sheng)教師(shi)教學(xue)(xue)能力(li)，培育教學(xue)(xue)創(chuang)新團(tuan)隊(dui)；七(qi)是(shi)(shi)推進(jin)專創(chuang)融合(he)(he),鑄就“雙創(chuang)”品牌；八是(shi)(shi)深化國際合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，提(ti)升(sheng)(sheng)國際影響力(li)；九是(shi)(shi)堅持成(cheng)果導向，完善質(zhi)量(liang)評價；十是(shi)(shi)創(chuang)新教學(xue)(xue)管理(li)，提(ti)升(sheng)(sheng)師(shi)生(sheng)滿意(yi)度，并通過上述十個方面(mian)的(de)30個條(tiao)目，加強和改(gai)進(jin)教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)，形成(cheng)教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)“深職(zhi)范(fan)式”，讓人(ren)(ren)才培養質(zhi)量(liang)達到世界一(yi)流(liu)水平。

他隨后(hou)部署(shu)(shu)了2019-2020學(xue)年(nian)度(du)學(xue)校(xiao)(xiao)的10個重大(da)項(xiang)目、10大(da)主(zhu)要任務和開學(xue)初的幾項(xiang)工(gong)作。他希望，各(ge)(ge)(ge)學(xue)院各(ge)(ge)(ge)部門按照(zhao)學(xue)校(xiao)(xiao)《2019年(nian)工(gong)作要點》部署(shu)(shu)，統(tong)籌(chou)落實(shi)好(hao)“十(shi)三(san)五”規劃、一流方案(an)和“雙高”方案(an)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)工(gong)作任務，進(jin)一步鑄造深(shen)(shen)職(zhi)品牌、打造深(shen)(shen)職(zhi)標準(zhun)、提升深(shen)(shen)職(zhi)質量(liang)，推動中國特色世界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)建設再上新(xin)臺階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會上，馬(ma)曉明對教(jiao)學工作專項會議(yi)上討論的《深圳職業技術學院教(jiao)學改革實施意見》以及相(xiang)關配(pei)套文件進行了詳細解讀。

隨后8位院(yuan)(yuan)長、專業(ye)主任、教師發言代表圍繞會議主題，從全(quan)面(mian)推動六融(rong)合落(luo)地、專業(ye)布局、“三教”改革、特色產業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)“六個共同”探索、1+X課證融(rong)合、人工智能背景(jing)下的專業(ye)轉(zhuan)型、課程改革等(deng)方面(mian)，介紹了學(xue)院(yuan)(yuan)的打算、專業(ye)和(he)課程建(jian)設(she)等(deng)主要(yao)做(zuo)法和(he)經驗。

分組討論代表踴躍發言。

在隨后的分組(zu)討(tao)論(lun)中，全體與會(hui)代表分成15個(ge)小組(zu)，圍繞學校(xiao)“一流院校(xiao)”、“雙高(gao)計劃”建設以(yi)及教(jiao)學工作會(hui)議(yi)的相(xiang)關(guan)文件(jian)，結合各自工作實際，從不(bu)同角度展開(kai)熱烈討(tao)論(lun)，對學校(xiao)教(jiao)學文件(jian)修改(gai)提出了想法和建議(yi)。全體校(xiao)領導也來到分組(zu)討(tao)論(lun)現(xian)場(chang)，傾聽代表發言(yan)并參與了討(tao)論(lun)。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大會最后，陳秋明以(yi)(yi)《堅持(chi)問題導向，精(jing)準(zhun)施策(ce)發力，扎扎實實推進教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作再上(shang)新(xin)臺階》為題作總結報(bao)告(gao)(gao)，并(bing)充分肯定了(le)本次(ci)大會的(de)成果。他說，一(yi)是(shi)校(xiao)長的(de)報(bao)告(gao)(gao)非常精(jing)彩，我本人完全(quan)贊同。該報(bao)告(gao)(gao)思(si)(si)路清楚、內容(rong)全(quan)面系統、重點突出，找準(zhun)了(le)問題、拿出了(le)對策(ce)、切實可行(xing)，廣(guang)大教(jiao)(jiao)職員工(gong)要認(ren)真貫徹落實好(hao)校(xiao)長的(de)報(bao)告(gao)(gao)。二是(shi)統一(yi)了(le)思(si)(si)想、凝聚了(le)共識。教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作是(shi)一(yi)所大學(xue)安身立命(ming)(ming)之本，一(yi)定要牢固樹立教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作的(de)中(zhong)心地(di)位，把(ba)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作作為學(xue)校(xiao)工(gong)作的(de)生命(ming)(ming)線。三是(shi)理(li)清了(le)思(si)(si)路、明確了(le)任務(wu)。“教(jiao)(jiao)學(xue)改革30條”以(yi)(yi)及(ji)其他配套文件，很好(hao)地(di)貫徹了(le)職教(jiao)(jiao)20條及(ji)一(yi)流方(fang)案、“雙高”方(fang)案對教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作的(de)部署，理(li)清了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作的(de)思(si)(si)路，明確了(le)工(gong)作任務(wu)，希望各學(xue)院、各專業要結合實際落實好(hao)每一(yi)項任務(wu)。

隨后，他(ta)對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)提(ti)出了具體的(de)要(yao)(yao)求：一(yi)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)真(zhen)正確(que)立教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)中心地(di)位(wei)。從(cong)制(zhi)度(du)層面確(que)立教(jiao)(jiao)務處的(de)重(zhong)要(yao)(yao)地(di)位(wei)；從(cong)制(zhi)度(du)層面進行保障，讓教(jiao)(jiao)師樂教(jiao)(jiao)愛(ai)教(jiao)(jiao),在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中得到收獲；讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各類資源真(zhen)正向(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)線傾(qing)斜(xie)，把教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)第一(yi)滿(man)足對(dui)象(xiang)；讓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩(zhi)序得到剛性執行，形成“課(ke)比天大”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文(wen)化。二是(shi)(shi)(shi)以“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革30條”為(wei)總(zong)攬，全面落實“一(yi)流院校(xiao)”和“雙高(gao)計劃”建設方案關于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)部署。三是(shi)(shi)(shi)以問題為(wei)導向(xiang)，精(jing)準施策(ce)抓落實。重(zhong)點突破實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、課(ke)堂革命(ming)、在人工(gong)智能背景下轉(zhuan)型中的(de)教(jiao)(jiao)師招聘(pin)等問題。四是(shi)(shi)(shi)以質量(liang)為(wei)生命(ming)線，提(ti)高(gao)人才培(pei)養水平，切實提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。五是(shi)(shi)(shi)以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)評價為(wei)抓手，營造良(liang)好的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文(wen)化。

就(jiu)完(wan)成(cheng)好(hao)年(nian)(nian)度重(zhong)點工作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)(wu)，陳秋明(ming)說，今年(nian)(nian)初，學校各二級單位(wei)根據《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院“十三五”重(zhong)點建設(she)任務(wu)(wu)(wu)責任書》以及一(yi)流院校五年(nian)(nian)建設(she)任務(wu)(wu)(wu)制訂重(zhong)點工作(zuo)(zuo)計劃和(he)任務(wu)(wu)(wu)分解(jie)表(biao)，共列(lie)出重(zhong)點任務(wu)(wu)(wu)339項(xiang)和(he)具(ju)體(ti)推(tui)進措施1179項(xiang)。同時，各二級單位(wei)圍繞學校“品牌建設(she)年(nian)(nian)”任務(wu)(wu)(wu)，確(que)定品牌建設(she)項(xiang)目(mu)50項(xiang)，包含具(ju)體(ti)措施180項(xiang)。總體(ti)來(lai)說，上半(ban)年(nian)(nian)，各單位(wei)重(zhong)點工作(zuo)(zuo)推(tui)進情況較好(hao)，也取得了(le)一(yi)系(xi)列(lie)可喜的成(cheng)績。他希(xi)望(wang)廣大(da)教(jiao)職(zhi)員(yuan)工再接再厲，繼續扎實(shi)推(tui)進各項(xiang)工作(zuo)(zuo)，特別是(shi)要抓好(hao)品牌項(xiang)目(mu)建設(she)工作(zuo)(zuo)，塑造深(shen)職(zhi)品牌，建立(li)深(shen)職(zhi)標(biao)準，提升深(shen)職(zhi)質(zhi)量(liang)，確(que)保全面完(wan)成(cheng)年(nian)(nian)度目(mu)標(biao)任務(wu)(wu)(wu)。

他最后強調，當前，學校(xiao)發展態(tai)勢非常(chang)良好，我們要堅(jian)定信(xin)心，以永不懈怠(dai)的(de)精(jing)神(shen)狀(zhuang)態(tai)、一往無前的(de)奮斗姿態(tai)，貫徹(che)落實好職教20條及一流院校(xiao)、“雙高計劃”建(jian)設方案對教學工作(zuo)的(de)部署，全面推動一流院校(xiao)建(jian)設，以優(you)異(yi)成績向新中國成立70周(zhou)年獻禮。

（宣傳部）