
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實施“文(wen)化育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實施文(wen)化引領(ling)技(ji)能人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化育人課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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