日前，由教育部主辦的(de)2019年全國職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)技(ji)(ji)能大賽落下帷幕。經過40多(duo)天的(de)激烈競爭(zheng)，深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院學(xue)子不(bu)負眾望，共獲(huo)一等(deng)獎10項(xiang)、二等(deng)獎7項(xiang)、三等(deng)獎2項(xiang)，總成績位(wei)居全國第一，充分展示(shi)了該(gai)校(xiao)(xiao)人才培養質量和綜合競爭(zheng)力以及學(xue)生(sheng)嫻熟的(de)專(zhuan)業(ye)技(ji)(ji)能、良好(hao)的(de)職(zhi)業(ye)素質和創新(xin)精神。
據悉，全國職(zhi)(zhi)業院校技能(neng)大(da)賽已成為弘揚(yang)工匠精神和(he)勞動風尚，推動產教融合與(yu)校企合作，促進職(zhi)(zhi)業教育改革(ge)發展的(de)(de)重要平臺，此(ci)次大(da)賽共設49個(ge)高職(zhi)(zhi)組賽項，經省賽選拔深職(zhi)(zhi)院23個(ge)賽隊入圍(wei)參加22個(ge)賽項的(de)(de)角逐。
有收獲必有辛苦付出，優異成績的(de)背(bei)后有著強大的(de)支撐因(yin)素在發揮著助推作用。
學校高度重視。近(jin)年(nian)來(lai)，深職院(yuan)高(gao)度重視技(ji)能大賽(sai)(sai)(sai)工(gong)作，堅持以賽(sai)(sai)(sai)促教(jiao)(jiao)、以賽(sai)(sai)(sai)促學(xue)、以賽(sai)(sai)(sai)促改的思想(xiang)，構建了一(yi)套“校(xiao)級(ji)-市級(ji)-省級(ji)-國家級(ji)”完整的競賽(sai)(sai)(sai)體(ti)系，將競賽(sai)(sai)(sai)內化(hua)到職業(ye)教(jiao)(jiao)育人才(cai)培(pei)養目標(biao)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程中。各二級(ji)學(xue)院(yuan)積極與學(xue)校(xiao)簽訂2019年(nian)技(ji)能大賽(sai)(sai)(sai)責任(ren)目標(biao)書，推(tui)進人才(cai)培(pei)養模式創新，突(tu)出能力(li)導向(xiang)，加強學(xue)生(sheng)知識(shi)、技(ji)術(shu)、技(ji)能培(pei)養，拓展(zhan)學(xue)生(sheng)綜合素(su)質(zhi)，增(zeng)強學(xue)生(sheng)競爭力(li)，為取得優異成績奠(dian)定了堅實的基(ji)礎。
校領導關懷備至。大(da)賽(sai)備賽(sai)期(qi)間，校領導(dao)多次(ci)深入(ru)備賽(sai)現(xian)場，關心了解學生訓(xun)練情況(kuang)和存在的問(wen)題與(yu)(yu)困難，對大(da)賽(sai)工作(zuo)給予眾多支(zhi)持與(yu)(yu)鼓勵。
組建優秀團隊。電信、人工智(zhi)能、化生、汽車(che)、藝術、建環等參賽學院針對競賽項(xiang)目(mu)精(jing)心組織策劃，組建了新老結合(he)的(de)(de)優(you)秀指導教師(shi)團隊(dui)，采取“多對一”指導方式,做到優(you)勢(shi)互補。在幾個月的(de)(de)備(bei)(bei)賽中，團隊(dui)克服層層困難(nan)，根據備(bei)(bei)賽項(xiang)目(mu),制定(ding)計劃和(he)目(mu)標,有計劃開展(zhan)每項(xiang)工作，針對競賽項(xiang)目(mu)制定(ding)了多種解決(jue)方案，創新性地開展(zhan)訓練(lian)。
后勤服務保障到位。備賽(sai)期間，學(xue)校各部(bu)門密切配合(he)，多次深入(ru)師生備賽(sai)一(yi)線調研(yan)，切實了解各參賽(sai)學(xue)院實際困難和建議(yi)，在經費投(tou)入(ru)、修訂管理辦法、完善獎勵機制(zhi)、配套(tao)綜合(he)服(fu)務等方面給予高度支(zhi)持。
比賽選手沉著應戰。比賽現場，參賽學子們不畏強手，沉著冷靜，將(jiang)平日反復訓練中培養(yang)出(chu)來的高超技能(neng)在賽場上發揮得(de)淋漓盡致，取得(de)優異成績。
目前(qian)，深職(zhi)院(yuan)已(yi)形成了積極參賽(sai)的良好氛圍，“以(yi)賽(sai)促學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)促教(jiao)”蔚然成風，促進了大賽(sai)項目與(yu)實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)的有(you)機融(rong)合(he)，受(shou)益面已(yi)從參賽(sai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)擴大到各專業所有(you)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。指導(dao)教(jiao)師之間互相(xiang)(xiang)學(xue)(xue)習、互相(xiang)(xiang)切(qie)磋，改革(ge)教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)訓(xun)練的方法，盡力做到充(chong)分準(zhun)備、指導(dao)得法、通圓賽(sai)事。通過比賽(sai)，鍛煉了隊伍，涌現出一批技術(shu)技能拔尖的老師和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
賽(sai)后(hou)，該校(xiao)還組織相關單位(wei)做好總(zong)結工作，充分發揮技(ji)能大(da)賽(sai)的(de)引領及(ji)導(dao)向作用(yong)，根據賽(sai)項特(te)點形成(cheng)自己(ji)的(de)培(pei)養和選拔機(ji)制，形成(cheng)教學與競賽(sai)互(hu)動(dong)機(ji)制，不斷提升教學水平和人才培(pei)養質量(liang)，向中國特(te)色(se)世界一流職業(ye)院校(xiao)全力邁(mai)進(jin)。
（通訊員 黃 煒）
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