
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校之一,建校以來(lai),學校始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校舍(she)到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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