深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文化育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施文化引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文化育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設(she)(she),創建(jian)(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。
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