深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國際交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國職業(ye)教育國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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