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深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為中國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程，人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統(tong)，建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在(zai)國(guo)內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。
