
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加(jia)深入(ru),教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教育(yu)教學改(gai)革,實施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加(jia)深入(ru),教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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