深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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