深圳職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革,深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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