深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之一,建校以(yi)來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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