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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一(yi)個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang)，大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展書院及書香校園建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
