簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月9日(ri)，我校(xiao)(xiao)與高等教(jiao)育(yu)(yu)出(chu)版(ban)社有(you)限公司(si)戰略合(he)作框架協(xie)議簽約儀(yi)式在留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區明德樓109會議室舉(ju)行。高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)部主任徐剛、我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長楊欣斌等出(chu)席簽約儀(yi)式。副校(xiao)(xiao)長馬(ma)曉明主持(chi)儀(yi)式。

簽約儀(yi)式上(shang)，楊欣(xin)斌在致(zhi)辭中感謝高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)(yu)出版(ban)(ban)社多年來(lai)(lai)對(dui)學(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)幫(bang)助和(he)支持。他表(biao)示，深職院(yuan)一(yi)方(fang)(fang)面(mian)在探索(suo)(suo)人工智能、數字經(jing)濟(ji)驅動產(chan)業(ye)(ye)變(bian)革(ge)的(de)(de)浪潮下職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)方(fang)(fang)向(xiang)，同時(shi)也在奮力建(jian)(jian)設(she)(she)中國(guo)(guo)特色世(shi)界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校。而高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)(yu)出版(ban)(ban)社作(zuo)(zuo)為新中國(guo)(guo)成立(li)后最早設(she)(she)立(li)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)出版(ban)(ban)機構，在出版(ban)(ban)規模、市場占有率、產(chan)品數字化(hua)、國(guo)(guo)際化(hua)以及綜(zong)合(he)實力等(deng)(deng)方(fang)(fang)面(mian)都處于(yu)國(guo)(guo)內(nei)行業(ye)(ye)領先地位。此次(ci)戰略合(he)作(zuo)(zuo)關系的(de)(de)建(jian)(jian)立(li)，對(dui)于(yu)推動高(gao)職教育(yu)(yu)改革(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、提高(gao)內(nei)涵建(jian)(jian)設(she)(she)水平和(he)人才培(pei)養質量具有重大(da)意義。他希(xi)望，未來(lai)(lai)雙方(fang)(fang)能夠在內(nei)涵建(jian)(jian)設(she)(she)、數據(ju)資(zi)源(yuan)(yuan)開(kai)(kai)發(fa)、課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)研(yan)究(jiu)等(deng)(deng)方(fang)(fang)面(mian)充分(fen)實現資(zi)源(yuan)(yuan)共(gong)享、優勢互補，探索(suo)(suo)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)更(geng)廣領域(yu)和(he)更(geng)深層(ceng)次(ci)的(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)，強強聯(lian)合(he)，為職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)戰線貢獻出更(geng)多優質的(de)(de)課(ke)程(cheng)標準、課(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)(yuan)以及教學(xue)模式。

徐剛(gang)表示，經過雙方(fang)(fang)多年的不懈(xie)努力，高教(jiao)(jiao)社(she)與深(shen)職院(yuan)在(zai)專(zhuan)業(ye)資(zi)源(yuan)庫建(jian)設(she)(she)、教(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)(she)、課程(cheng)建(jian)設(she)(she)等方(fang)(fang)面有著較好(hao)的合(he)作基(ji)礎(chu)以及成功(gong)經驗。在(zai)新時代職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域改革大(da)潮下，他希(xi)望能從共(gong)研(yan)、共(gong)建(jian)、共(gong)享、共(gong)贏四個(ge)方(fang)(fang)面全(quan)面深(shen)化雙方(fang)(fang)的戰略合(he)作水平(ping)。在(zai)共(gong)同(tong)研(yan)究高水平(ping)專(zhuan)業(ye)群建(jian)設(she)(she)、課程(cheng)中心(xin)建(jian)設(she)(she)、教(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)(she)，共(gong)同(tong)建(jian)設(she)(she)數(shu)字(zi)化教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)，利(li)用高教(jiao)(jiao)社(she)平(ping)臺共(gong)同(tong)分享全(quan)國職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)的基(ji)礎(chu)上，實現雙方(fang)(fang)的互利(li)共(gong)贏。

根據(ju)協議，雙方采(cai)取項目(mu)合作的(de)方式(shi)，在(zai)(zai)高水平(ping)(ping)(ping)專(zhuan)業建(jian)(jian)設(she)(she)、課程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)建(jian)(jian)設(she)(she)、信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等方面開(kai)(kai)展(zhan)協同創(chuang)新。合作內(nei)容涵蓋(gai)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)(yuan)庫、在(zai)(zai)線開(kai)(kai)放課程(cheng)(cheng)(cheng)、精(jing)品教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)的(de)建(jian)(jian)設(she)(she)應用(yong)推廣，信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)建(jian)(jian)設(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力提升、信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)轉化，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)咨(zi)詢服(fu)(fu)(fu)務、數據(ju)支(zhi)(zhi)持(chi)，職業培訓(xun)資源(yuan)(yuan)開(kai)(kai)發，智慧校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)等方面。高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社將基(ji)于“智慧職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，為(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)(yuan)庫及(ji)在(zai)(zai)線開(kai)(kai)放課程(cheng)(cheng)(cheng)（群）建(jian)(jian)設(she)(she)提供(gong)(gong)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)服(fu)(fu)(fu)務；搭建(jian)(jian)我(wo)校(xiao)(xiao)專(zhuan)屬信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)云平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，支(zhi)(zhi)持(chi)我(wo)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)利(li)用(yong)“智慧職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”中心(xin)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)豐富資源(yuan)(yuan)組課授課，深入開(kai)(kai)展(zhan)線上線下混合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，并提供(gong)(gong)相應的(de)培訓(xun)及(ji)運行保障服(fu)(fu)(fu)務；同時為(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)申報國(guo)家(jia)級(ji)、省級(ji)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育重(zhong)大項目(mu)，參加職業院校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力比(bi)賽，在(zai)(zai)國(guo)家(jia)級(ji)規(gui)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)及(ji)省級(ji)重(zhong)點教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)立項建(jian)(jian)設(she)(she)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)工(gong)作等提供(gong)(gong)支(zhi)(zhi)持(chi)及(ji)服(fu)(fu)(fu)務等。

雙方代表簽署合作協議。

隨后，雙(shuang)方代表簽署合作協議(yi)并進行圖書捐贈儀式(shi)。雙(shuang)方還就如何進一(yi)步(bu)深(shen)化(hua)合作進行了深(shen)入(ru)座談交流。

高等(deng)職業(ye)教育事業(ye)部(bu)、經管分社(she)、廣東(dong)教服中(zhong)心等(deng)相(xiang)(xiang)關(guan)負(fu)(fu)責(ze)人，我校教務處、各二級學院相(xiang)(xiang)關(guan)負(fu)(fu)責(ze)人出席了會議(yi)。

（宣傳部 巫憶(yi)蘇/文(wen) 張 雷/圖）