簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月(yue)9日(ri)，我校(xiao)(xiao)與高等教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)版社有限公司戰略合作框架協議(yi)簽約(yue)儀(yi)式(shi)在留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區明(ming)德樓109會(hui)議(yi)室舉(ju)行。高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)事業部主任徐剛、我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌等出(chu)席(xi)簽約(yue)儀(yi)式(shi)。副校(xiao)(xiao)長(chang)馬曉明(ming)主持儀(yi)式(shi)。

簽約儀式上，楊(yang)欣斌在致辭中感謝高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)社多(duo)年來對學(xue)校發展的(de)幫助(zhu)和(he)(he)(he)支持。他表示，深職(zhi)(zhi)院一(yi)方(fang)(fang)(fang)面在探索(suo)人工智能、數字經濟驅動產業(ye)(ye)變革的(de)浪潮下職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展方(fang)(fang)(fang)向，同時(shi)也在奮力建(jian)設中國(guo)(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校。而高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)社作(zuo)為新中國(guo)(guo)成立(li)(li)后最早(zao)設立(li)(li)的(de)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)機(ji)構，在出(chu)版(ban)規模、市(shi)場占有率、產品數字化、國(guo)(guo)際化以及綜合(he)實力等(deng)(deng)方(fang)(fang)(fang)面都處于(yu)國(guo)(guo)內行業(ye)(ye)領先地位(wei)。此次戰(zhan)略合(he)作(zuo)關系(xi)的(de)建(jian)立(li)(li)，對于(yu)推(tui)動高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革發展、提(ti)高內涵建(jian)設水平和(he)(he)(he)人才培養質(zhi)量(liang)具(ju)有重(zhong)大意義。他希望，未(wei)來雙方(fang)(fang)(fang)能夠(gou)在內涵建(jian)設、數據(ju)資源開(kai)發、課程(cheng)建(jian)設研(yan)究等(deng)(deng)方(fang)(fang)(fang)面充分(fen)實現(xian)資源共享、優勢互補，探索(suo)開(kai)展更(geng)廣領域和(he)(he)(he)更(geng)深層次的(de)合(he)作(zuo)，強強聯合(he)，為職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)戰(zhan)線貢(gong)獻出(chu)更(geng)多(duo)優質(zhi)的(de)課程(cheng)標準、課程(cheng)資源以及教(jiao)(jiao)學(xue)模式。

徐(xu)剛(gang)表示，經過雙方(fang)多年的不(bu)懈努力，高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)社(she)與深職(zhi)院在專業(ye)資(zi)源(yuan)庫建設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)材建設(she)、課程建設(she)等方(fang)面有(you)著較(jiao)好的合作(zuo)基礎(chu)以(yi)及(ji)成功(gong)經驗。在新時(shi)代職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域改革(ge)大潮下(xia)，他希望能從共(gong)研(yan)、共(gong)建、共(gong)享、共(gong)贏四個方(fang)面全面深化雙方(fang)的戰略(lve)合作(zuo)水平(ping)。在共(gong)同(tong)研(yan)究高(gao)水平(ping)專業(ye)群建設(she)、課程中心建設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)材建設(she)，共(gong)同(tong)建設(she)數字化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)，利用高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)社(she)平(ping)臺共(gong)同(tong)分享全國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)的基礎(chu)上，實現雙方(fang)的互利共(gong)贏。

根據(ju)協議，雙(shuang)方(fang)(fang)(fang)采取項(xiang)目(mu)合作的(de)方(fang)(fang)(fang)式，在(zai)(zai)高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)、課(ke)程建(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)設(she)、信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)等方(fang)(fang)(fang)面開(kai)(kai)(kai)展協同創新。合作內容(rong)涵蓋(gai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源(yuan)庫、在(zai)(zai)線(xian)開(kai)(kai)(kai)放(fang)課(ke)程、精品教(jiao)(jiao)材的(de)建(jian)(jian)設(she)應(ying)(ying)用推廣，信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺(tai)(tai)建(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)師(shi)信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力提升、信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果(guo)轉化(hua)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程建(jian)(jian)設(she)咨詢(xun)服(fu)務、數據(ju)支(zhi)(zhi)持，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓資源(yuan)開(kai)(kai)(kai)發，智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)等方(fang)(fang)(fang)面。高教(jiao)(jiao)社(she)將基于“智(zhi)慧職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)”平(ping)臺(tai)(tai)，為我(wo)(wo)(wo)校(xiao)開(kai)(kai)(kai)展專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源(yuan)庫及(ji)在(zai)(zai)線(xian)開(kai)(kai)(kai)放(fang)課(ke)程（群）建(jian)(jian)設(she)提供(gong)平(ping)臺(tai)(tai)服(fu)務；搭(da)建(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)專(zhuan)屬信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)云(yun)平(ping)臺(tai)(tai)，支(zhi)(zhi)持我(wo)(wo)(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)利用“智(zhi)慧職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)”中心平(ping)臺(tai)(tai)豐富資源(yuan)組課(ke)授課(ke)，深入開(kai)(kai)(kai)展線(xian)上線(xian)下混合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，并提供(gong)相(xiang)應(ying)(ying)的(de)培(pei)訓及(ji)運行(xing)保(bao)障服(fu)務；同時為我(wo)(wo)(wo)校(xiao)申報國家級、省(sheng)級職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育重大項(xiang)目(mu)，參加職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力比(bi)賽，在(zai)(zai)國家級規劃教(jiao)(jiao)材及(ji)省(sheng)級重點教(jiao)(jiao)材立項(xiang)建(jian)(jian)設(she)，教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓工(gong)作等提供(gong)支(zhi)(zhi)持及(ji)服(fu)務等。

雙方代表簽署合作協議。

隨后，雙(shuang)方代表簽署合作(zuo)協議并(bing)進行圖書捐贈儀式。雙(shuang)方還就如何進一步深(shen)化合作(zuo)進行了深(shen)入(ru)座談交流。

高(gao)等(deng)職業教育事業部、經管分社、廣東(dong)教服(fu)中心等(deng)相關負責(ze)(ze)人(ren)，我校(xiao)教務處、各二級學院相關負責(ze)(ze)人(ren)出席了(le)會議(yi)。

（宣(xuan)傳(chuan)部 巫(wu)憶蘇(su)/文(wen) 張 雷/圖）