宣講會在同德樓1號會議室舉行。

4月(yue)3日上(shang)午，我校在(zai)留仙洞校區(qu)同德樓召開黨委(wei)理(li)論中心組（擴大）專題學習會(hui)。會(hui)議邀(yao)請中國（深圳）綜合開發研(yan)究院(yuan)常(chang)務副院(yuan)長郭萬達博士(shi)宣講、解(jie)讀《粵港澳大灣區(qu)發展規劃綱要(yao)》（以(yi)下簡稱《規劃綱要(yao)》）。校長楊欣斌，黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧，副校長董朝君、李月(yue)以(yi)及全體中層(ceng)干部、各學院(yuan)專業教師代表(biao)等300余人出(chu)席會(hui)議。王慧主持會(hui)議。

郭萬達對《規劃綱要》進行了全面系統的解讀。

郭萬達以“建設(she)(she)(she)國(guo)(guo)(guo)際一(yi)流灣(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)和(he)世界級(ji)城市群——《粵(yue)(yue)(yue)港澳(ao)大(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)綱(gang)要(yao)》解讀”為題，從建設(she)(she)(she)粵(yue)(yue)(yue)港澳(ao)大(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)決策背景、《規(gui)劃(hua)綱(gang)要(yao)》的(de)(de)主(zhu)要(yao)內容、建設(she)(she)(she)粵(yue)(yue)(yue)港澳(ao)大(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)創新(xin)(xin)措(cuo)施和(he)若干思考等四個維度(du)對(dui)(dui)《規(gui)劃(hua)綱(gang)要(yao)》進(jin)行(xing)了全面(mian)系統的(de)(de)解讀。他表示，建設(she)(she)(she)粵(yue)(yue)(yue)港澳(ao)大(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)是(shi)習近平總書記親(qin)自(zi)謀劃(hua)、親(qin)自(zi)部(bu)署、親(qin)自(zi)推(tui)(tui)動(dong)(dong)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)戰(zhan)(zhan)略(lve)，是(shi)關系發(fa)(fa)展(zhan)全局(ju)的(de)(de)重大(da)戰(zhan)(zhan)略(lve)。建設(she)(she)(she)粵(yue)(yue)(yue)港澳(ao)大(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)是(shi)新(xin)(xin)時代推(tui)(tui)動(dong)(dong)全面(mian)開放(fang)新(xin)(xin)格(ge)局(ju)的(de)(de)新(xin)(xin)嘗試，有(you)利(li)于(yu)提升大(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)在國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)經濟發(fa)(fa)展(zhan)和(he)對(dui)(dui)外開放(fang)中(zhong)的(de)(de)支撐引領(ling)作用；是(shi)推(tui)(tui)動(dong)(dong)“一(yi)國(guo)(guo)(guo)兩制”事業發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)新(xin)(xin)實踐，有(you)利(li)于(yu)支持港澳(ao)融入國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)發(fa)(fa)展(zhan)大(da)局(ju)。同時，大(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)建設(she)(she)(she)將(jiang)發(fa)(fa)揮輻射帶動(dong)(dong)功能，有(you)利(li)于(yu)推(tui)(tui)動(dong)(dong)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)域經濟協同發(fa)(fa)展(zhan);發(fa)(fa)揮粵(yue)(yue)(yue)港澳(ao)的(de)(de)綜合(he)優勢，全面(mian)深(shen)化粵(yue)(yue)(yue)港澳(ao)合(he)作，有(you)利(li)于(yu)實現高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)。

“大(da)(da)灣區(qu)的(de)愿(yuan)景可期、規劃可細、利益可調，深(shen)(shen)圳的(de)機遇可抓，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)大(da)(da)有可為。”郭萬達說，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)連續四年位居全國高職(zhi)院(yuan)(yuan)校競爭力(li)排行榜第一(yi)名，是中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)一(yi)面旗(qi)幟。未來，粵(yue)港(gang)澳(ao)大(da)(da)灣區(qu)國際科技創(chuang)(chuang)新中(zhong)心、廣深(shen)(shen)港(gang)澳(ao)科技創(chuang)(chuang)新走廊的(de)建(jian)設，需要應用型技術的(de)研發和人(ren)才，需要高等職(zhi)業教育的(de)支撐。

郭萬達指出，在粵港澳大灣(wan)(wan)(wan)區(qu)的(de)建(jian)設中(zhong)，深職院(yuan)(yuan)使命(ming)光榮、責任(ren)重大。深職院(yuan)(yuan)應對接深圳支柱產(chan)業、戰略性新興產(chan)業及未來產(chan)業發展需(xu)求(qiu)，面向大灣(wan)(wan)(wan)區(qu)，服務大灣(wan)(wan)(wan)區(qu)，打造世界一(yi)(yi)流品(pin)牌專業群，成(cheng)立(li)(li)粵港澳大灣(wan)(wan)(wan)區(qu)人(ren)工智能研(yan)究院(yuan)(yuan)等；打造“全球技術技能人(ren)才創新創業教育中(zhong)心”，建(jian)立(li)(li)國(guo)(guo)際接軌的(de)雙創教育市場機制(zhi)，建(jian)立(li)(li)激勵教職人(ren)員與(yu)產(chan)業結(jie)合(he)的(de)體制(zhi)機制(zhi)；緊密貼合(he)企(qi)業和市場需(xu)求(qiu)，建(jian)立(li)(li)應用技術研(yan)發中(zhong)心；強(qiang)化辦學(xue)國(guo)(guo)際特色，構(gou)建(jian)國(guo)(guo)際合(he)作平臺(tai)，服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”，同時也(ye)加強(qiang)與(yu)港澳大學(xue)的(de)合(he)作，從而更好的(de)融入(ru)粵港澳大灣(wan)(wan)(wan)區(qu)建(jian)設。

講座具有很強(qiang)的思(si)想性、指導性和(he)(he)實(shi)用性，讓(rang)與會教(jiao)(jiao)師(shi)更準確地(di)把握(wo)了《規劃綱(gang)要》的精神實(shi)質和(he)(he)精髓要義。與會教(jiao)(jiao)師(shi)表(biao)示，將從(cong)不同角度去挖掘潛(qian)在的發展機遇，集思(si)廣(guang)益，為粵港澳(ao)大灣區的發展貢獻“深職(zhi)力量(liang)”。

（宣傳部）

郭(guo)萬達，經(jing)濟(ji)學博士，研究員。現任中(zhong)國(guo)(guo)（深圳）綜合(he)開(kai)發研究院常務副院長(chang)，兼任全國(guo)(guo)港澳研究會副會長(chang)。重點研究領域為(wei)：宏觀經(jing)濟(ji)與產業政策，港澳經(jing)濟(ji)與粵港澳合(he)作，城(cheng)(cheng)市(shi)化(hua)(hua)與創新(xin)發展。主持(chi)過國(guo)(guo)家高(gao)端智庫及(ji)國(guo)(guo)家有關部委委托(tuo)的(de)(de)多(duo)項政策性研究課題。出版的(de)(de)主要著作有：《中(zhong)國(guo)(guo)開(kai)放(fang)報告》、《中(zhong)國(guo)(guo)城(cheng)(cheng)市(shi)化(hua)(hua)及(ji)特大(da)城(cheng)(cheng)市(shi)的(de)(de)思(si)考》、《無悔減排(pai)與低碳(tan)城(cheng)(cheng)市(shi)發展》《中(zhong)國(guo)(guo)制造：世(shi)界工廠正轉向中(zhong)國(guo)(guo)》等。