
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院校為目(mu)標(biao),全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改革,深入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并(bing)開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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